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与古诗相伴的美好时光写景作文11篇

与古诗相伴的美好时光写景作文第1篇

阳光透过窗户，洒在古老的木桌上，泛起一片金黄。我坐在桌前，手中捧着一本泛黄的诗集，沉浸在古诗的海洋中。时光好像在这一刻静止，四周的喧嚣都与我无关，我与古诗相伴的美好时光。

书页轻轻翻动，古诗的字句跃然纸上，好像在向我诉说着千年的故事。我闭上眼睛，用心感受那些诗句中的情感。突然，一阵微风吹过，书页随风飘动，一首诗的结尾被吹落在地上。我低头拾起，心中不禁涌起一丝失落。

没想到，这本陪伴我多年的诗集，竟然会因为这样一个小小的意外而失去一部分。我轻轻抚摸着那片飘落的诗页，指尖感受到纸张的质感，好像能触摸到诗人的灵魂。我重新翻开诗集，继续沉浸在古诗的世界里。

窗外的鸟儿在枝头欢快地歌唱，它们的歌声穿过窗户，钻进我的耳朵。我闭上眼睛，用心聆听，好像能听到诗人在吟咏诗句时的声音。那一刻，我好像穿越时空，与古人对话。

阳光渐渐西斜，窗外的景色变得模糊。我站起身，走到窗前，望着远处的山峦。夕阳的余晖洒在山间，犹如一幅美丽的画卷。我深吸一口气，感受着这美好的时光。

突然，一阵雷声响起，天空乌云密布。我转身回到桌前，紧紧握住诗集。这一刻，我明白，与古诗相伴的美好时光，不仅仅阅读，更心灵上的交流与感悟。无论外界如何变幻，这份美好都将永远留在我的心中。

我重新坐回桌前，继续品味着古诗的韵味。那些诗句如同甘泉，滋润着我的心灵。那一刻，我明白，与古诗相伴的美好时光，我人生中最宝贵的财富。

与古诗相伴的美好时光写景作文第2篇

月光如水，洒在古老的青石板上，伴阵阵虫鸣，我静静地坐在窗前，翻开一本泛黄的诗集。那一段与古诗相伴的美好时光，好像穿越时空，与古人对话，感受那份独特的韵味。

记忆中，小时候的夏日夜晚，奶奶总坐在摇椅上，一边摇着扇子，一边吟诵着古诗。她的声音温柔而富有磁性，那“床前明月光，疑地上霜”的旋律，至今仍回荡在耳畔。我跟着奶奶，学会背诵许多古诗，那一种美的享受，也一种文化的传承。

年龄的增长，我开始独自品味古诗的魅力。那“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意境，让我感受到诗人的孤独与寂寞；那“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的生机，让我感受到大自然的美好与和谐。古诗，就像一位智者，用简洁的语言，描绘出丰富的情感，让我在阅读中不断成长。

记得有一次，我在公园漫步，偶然间看到一幅美丽的风景：夕阳西下，余晖洒在湖面上，波光粼粼。我顿时想起杜甫的《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”那诗句中的意境，与眼前的景象如此相似，让我不禁感慨万千。

与古诗相伴的美好时光，让我学会欣赏美，感悟人生。在忙碌的生活中，我总会抽出时间去阅读古诗，让心灵得到片刻的宁静。那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深情，让我明白友情的珍贵；那“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的思念，让我更加珍惜家乡的温暖。

如今，我已成为一名教师，将古诗的魅力传授给我的学生们。我希望他们能像曾经的自己一样，在古诗的世界里找到快乐，找到成长。我相信，古诗的传承，将我们的文化更加繁荣，我们的生活更加美好。

在这段与古诗相伴的美好时光里，我收获许多。古诗不仅丰富我的知识，更让我学会如何去欣赏美，去感悟人生。愿这份美好，永远伴我，伴每一个热爱古诗的人。

与古诗相伴的美好时光写景作文第3篇

月影斑驳，柳絮轻舞，春风拂面，诗意盎然。在这美好的时光里，我与古诗相伴，感受着千年的文化沉淀，品味着生活的点点滴滴。

清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，洒在书桌上，我已沉浸在古诗的海洋中。杜甫的“国破山河在，城春草木深”让我感受到历史的沧桑；王之涣的“白日依山尽，黄河入海流”则让我领略大自然的壮阔。这些诗句如同一幅幅精美的画卷，在我心中缓缓展开。

午后，阳光正好，微风不燥。我漫步于校园的小径，耳边传来阵阵鸟鸣，眼前盛开的鲜花和摇曳的绿树。忽然，我看到一片金黄的银杏叶，它好像在向我招手。我拾起一片，轻轻吹拂，那片银杏叶随风飘舞，好像在诉说着秋天的故事。这时，我想起白居易的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，心中涌起一股暖意。

傍晚，夕阳西下，余晖洒在湖面上，波光粼粼。我漫步湖畔，看着湖中的倒影，好像看到古代文人墨客的身影。这时，我想起苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，心中不禁感叹大自然的神奇。

夜晚，月亮高悬，皎洁的月光洒在窗前，我坐在书桌前，继续品味古诗。李白的“床前明月光，疑地上霜”让我感受到月光的宁静；王维的“明月松间照，清泉石上流”则让我领略山水的意境。

与古诗相伴的美好时光，让我感受到生活的美好。在古诗的熏陶下，我学会欣赏生活中的点点滴滴，感悟人生的真谛。这些美好的时光，将永远留在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富。

与古诗相