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高中化学实验课程中的学生实验技能与知识迁移研究论文.docx

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    高中化学实验课程中的学生实验技能与知识迁移研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中化学实验课程中，学生实验技能与知识迁移的内在联系，分析学生在实验过程中如何将理论知识转化为实际操作能力。通过列举具体案例，阐述实验技能与知识迁移的概念，为提高学生实验素养提供理论依据。

    关键词：高中化学；实验技能；知识迁移；学生素养

    一、概念阐述

    （一）1.实验技能的概念

    实验技能，指的是学生在化学实验过程中所表现出的实际操作能力。这种能力不仅包括对实验器材的熟练运用，还包括对实验步骤的准确掌握，以及对实验现象的敏锐观察和准确记录。实验技能的培养，有助于学生将理论知识与实际操作相结合，提高化学实验的准确性和效率。

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