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携带管制刀具危险品进校园检查情况登记表

一、检查基本信息

（一）检查时间

本次检查于[具体检查时间段]进行，涵盖了学校的正常教学时段，以确保能够全面覆盖学生在校的各个环节。具体分为三个阶段：第一阶段在早上学生入校高峰时段，对进入校园的学生进行初步检查；第二阶段在课间休息时间，对教室、宿舍等学生活动场所进行随机抽查；第三阶段在下午放学前，再次对学生的书包、口袋等进行检查，防止学生在离校时携带危险品。

（二）检查人员

本次检查由学校安保部门牵头，联合学校德育处、各年级班主任共同参与。安保部门负责在校门等出入口设置检查点，运用金属探测仪等设备对学生进行检查；德育处人员负责对检查过程进行监督和指导，并对发现的问题进行记录和处理；各年级班主任则配合检查工作，在班级内宣传相关安全知识，并协助对本班学生进行检查。

（三）检查范围

检查范围覆盖了学校的各个区域，包括教学楼、办公楼、图书馆、体育馆、学生宿舍等。重点检查了教室、宿舍的抽屉、柜子、书包、口袋等可能存放管制刀具和危险品的地方。同时，对学校周边的小卖部、文具店等场所也进行了走访调查，了解是否存在向学生销售管制刀具和危险品的情况。

二、检查过程记录

（一）入校检查

在早上学生入校高峰时段，学校安保人员在学校大门设置了多个检查点，使用金属探测仪对每一位进入校园的学生进行检查。检查过程中，学生们都能够积极配合，按照要求排队接受检查。在检查过程中，共发现[X]名学生携带了疑似管制刀具的物品，经进一步核实，其中[X]件为玩具刀具，[X]件为小型水果刀。对于携带玩具刀具的学生，安保人员对其进行了批评教育，并告知其此类物品不得带入校园；对于携带小型水果刀的学生，安保人员暂扣了刀具，并将学生带到德育处进行进一步处理。

（二）课间抽查

在课间休息时间，检查人员对教学楼的各个教室进行了随机抽查。检查过程中，重点检查了学生的抽屉、柜子、书包等地方。在抽查过程中，共检查了[X]个教室，发现[X]名学生携带了打火机，[X]名学生携带了弹弓。对于携带打火机的学生，检查人员对其进行了安全教育，告知其打火机属于易燃易爆物品，不得带入校园，并暂扣了打火机；对于携带弹弓的学生，检查人员同样对其进行了批评教育，并暂扣了弹弓。

（三）宿舍检查

在下午放学后，检查人员对学生宿舍进行了全面检查。检查过程中，重点检查了学生的床铺、柜子、抽屉等地方。在检查过程中，共检查了[X]间宿舍，发现[X]名学生携带了匕首，[X]名学生携带了甩棍。对于携带匕首和甩棍的学生，检查人员立即将其控制，并通知了学校德育处和安保部门。德育处和安保部门对学生进行了严肃的批评教育，并按照学校的相关规定对学生进行了处理。

（四）周边走访调查

在检查过程中，检查人员还对学校周边的小卖部、文具店等场所进行了走访调查。走访过程中，检查人员向店主宣传了相关法律法规，告知其不得向学生销售管制刀具和危险品，并对店内的商品进行了检查。在检查过程中，共走访了[X]家小卖部和文具店，发现[X]家店铺存在销售仿真刀具的情况。检查人员对店主进行了批评教育，并依法暂扣了仿真刀具。

三、检查结果统计

（一）查获物品统计

本次检查共查获各类管制刀具和危险品[X]件，具体情况如下：

1.管制刀具：匕首[X]把、弹簧刀[X]把、三棱刮刀[X]把。

2.易燃易爆物品：打火机[X]个、火柴[X]盒。

3.其他危险品：弹弓[X]个、甩棍[X]根、仿真刀具[X]把。

（二）涉及学生统计

本次检查共涉及[X]名学生携带管制刀具和危险品，具体情况如下：

1.按年级分布：一年级[X]人，二年级[X]人，三年级[X]人，四年级[X]人，五年级[X]人，六年级[X]人。

2.按性别分布：男生[X]人，女生[X]人。

（三）处理情况统计

对于查获的管制刀具和危险品，学校安保部门进行了统一保管，并按照相关规定进行处理；对于涉及的学生，学校德育处根据情节轻重，分别给予了批评教育、警告、记过等处分，并对学生进行了安全教育。具体处理情况如下：

1.批评教育：[X]人。

2.警告处分：[X]人。

3.记过处分：[X]人。

四、问题分析

（一）学生安全意识淡薄

部分学生对携带管制刀具和危险品的危害认识不足，缺乏必要的安全意识和法律意识。一些学生认为携带刀具只是为了好玩或者自卫，没有意识到这种行为可能会对自己和他人造成伤害；一些学生对学校的相关规定不了解或者不重视，认为只要不被发现就可以携带。

（二）学校安全教育不到位

学校在安全教育方面存在一定的不足，对学生的安全教育不够深入、全面。学校虽然开展了一些安全教育活动，但内容主要集中在交通安全、消防安全等方面，对管制刀具和危险品危害的宣传教育不够突出；学校在安全教育方式上较为单一，主要以课堂讲授为主，缺乏实践活动和案例分析，学生的参与度和积极性不高。

（三）学校