夏天真热呀”主题活动设计与实施.pdfVIP

随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，

每天的户外活动都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食

品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问

题。根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入

社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织

活动时从孩子们的和发展需要出发，以人类的变化、动物、植

物和生活环境四个方面进行制定网络的线索和依据，目的

是让孩子快乐、安全、舒适地度过夏天。于是活动“夏天真

热啊”就这样产生了。

1、鼓励幼儿积极主动的思考，用探索的眼光看事物。

2、让幼儿能够知道几种避暑的方法，并能用自己的方式表达对夏天的感受。

3、幼儿初步感知夏天的特征，培养他们热爱大自然的。

1、让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，体验热和冷的区别。

2、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有节制，以免引起肠胃不适。

3、与孩子一起讨论“怎样使人凉快”，将办法记录（画）下来。

4、提醒幼儿在烈日下活动不宜太久，教给孩子一些防晒的方法，如戴帽子、涂

防晒油等。

夏天真热呀

认识夏天

美丽的花裙子

找凉快

集体教学活动泡泡多

夏天的知了

凉风一人分一半

冰激凌

折扇子

区域活动学游泳

小凉帽

其他相关活动找找阴凉处

1、的开展，幼儿对自己的各方面能力充满信心，特别是动手能力

方面的活动幼儿的积极性得到提升，对于剪、折、粘以及色彩的简单搭配能基本

上掌握。

2、幼儿的清洁意识得到增强，知道要勤、勤换衣服。

3、对于夏天与春天能够区分开来，知道天气热，要多喝水，每个幼儿能够

背诵关于夏天的儿歌，知道几种避暑的方法。

4、与家长进行家园信息反馈，让家长配合活动，带来关于活动的材料，收集有

关活动的信息，使活动开展的有声有色，真正地做到了家园共育。

5、系列活动的设计与组织注重关注幼儿的，启发幼儿的积极思考与

大胆动手制作，有机地将各领域教育内容与要求整合了起来，在促进幼儿主动、全面

发展方面起到了积极的作用。

集体教学活动一

活动名称：企鹅送

活动目标：1．懂得冰块会慢慢地融化。

2．简单表述企鹅送的故事情节。

活动准备：1．课件《企鹅送》。

2．冰块数块，较大的透明玻璃杯一个。

活动过程：

一．引入

1.点击朋友，展示企鹅和一只小熊的。请幼儿分别认一认他们

是谁？

2.：这是住在南极的小企鹅和他住在北方的好朋友小熊。小企鹅今天特别

高兴，因为他刚刚收到了小熊从北方给他寄来的。企鹅也想给小熊送一份礼

物，他送了什么呢？

二．欣赏故事：

1、企鹅最后想给小熊送一份什么？为什么要送这件呢？

2、待幼儿回答后取出装有冰块的透明玻璃杯，举起给幼儿展示。

：老师也从小企鹅那里要来冰块，咱们把它放在透明的玻璃杯里，等故事讲

完了，大家就知道小企鹅送会遇到什么问题了。

4．故事第二段，请幼儿欣赏故事后半段。

5.：小企鹅的怎么了？此时幼儿观察玻璃杯里的冰块是否也发生

了同样的变化。

6.启发幼儿讨论：为什么不见了?

三．想：企鹅再送

1.：企鹅为小熊准备的却什么也没有送到。企鹅很难过，谁可以帮