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对比规律-在性质或强度上对比的刺激物同时或相继地作用于感觉器官时,往往能使一个人对它们的差异感知得特别清晰。在电视教材编制中,我们往往采用大小对比、新旧对比、明暗对比、彩色对比、虚实对比、主体对象与背景的对比、运动与静止的对比等手法,突出拍摄对象不同成分的特征。比如要说明一个物体的大小,最好在它旁边设置一件学生非常熟悉其大小的物体;介绍新事物,用学生已了解的有联系的事物同时或先后出现对比,学生将有深刻的印象。主体对象与背景的相关规律-主体对象和背景在颜色、运动、强度等方面的差别愈大,被知觉的对象就愈清晰地显现出来:(1)背景一般是表现环境或与主体对象的相互关系,与教学内容无关的背景
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