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幼儿园测量棒试题及答案

一、基础认知题（共10题）

1.观察桌面上的三根彩色测量棒：红色棒身上有5个等距黄色标记，蓝色棒有3个黄色标记，绿色棒有7个黄色标记（所有标记间距相同）。请用“√”选出最长的一根，用“○”圈出最短的一根。

答案：绿色棒（√），蓝色棒（○）

2.老师拿出两根白色测量棒，一根棒头贴了草莓贴纸，另一根贴了香蕉贴纸。草莓棒的尾部对齐黑板边缘时，头部超出边缘2个手指宽；香蕉棒尾部对齐同一位置时，头部超出边缘4个手指宽。哪根测量棒更长？请在括号里写“草莓”或“香蕉”。

答案：香蕉

3.教室角落有四根测量棒，分别用数字1-4编号。1号棒比2号短，3号比1号长，4号比3号短但比2号长。请按从长到短的顺序给四根棒排序。

答案：3号＞4号＞2号＞1号

4.用红色测量棒（每段10厘米）测量玩具小熊的身高，小熊头顶对齐第3段标记，脚底对齐第1段标记。小熊的身高相当于几段测量棒的长度？

答案：2段（3-1=2）

5.观察贴在墙上的五根彩色测量棒（红、橙、黄、绿、蓝），红色比橙色长，黄色比绿色短，蓝色比红色长，绿色比橙色长。请用“＜”连接五根棒的长度关系。

答案：黄色＜绿色＜橙色＜红色＜蓝色

6.老师将一根测量棒折断成两段，短段长度是原棒的1/3。现在有另一根完整测量棒（与原棒等长），请用“长”或“短”填空：折断后的长段比完整棒（），折断后的短段比完整棒（）。

答案：短；短很多

7.用测量棒测量绘本的宽度，第一次将棒头对齐书本左边，棒尾到右边时还剩3厘米没覆盖；第二次将棒尾对齐书本右边，棒头到左边时超出2厘米。绘本的实际宽度比测量棒长还是短？差多少厘米？

答案：短，差1厘米（3-2=1）

8.三根测量棒分别标有“△”“□”“○”符号，△棒比□棒长出的部分刚好能放下一个积木块，○棒比□棒短的部分也能放下同一个积木块。请用“＞”连接三根棒的长度。

答案：△＞□＞○

9.观察老师手中的测量棒：棒身有黑色刻度线，每两条刻度线之间画1朵小花。从棒头到第1朵花是2厘米，第1到第2朵花也是2厘米。如果棒尾在第5朵花的位置，这根测量棒总长度是多少厘米？

答案：10厘米（2×5=10）

10.比较两根弯曲的测量棒（未折断）：一根弯成“C”形，另一根弯成“S”形。将它们拉直后，“C”形棒的两端距离是15厘米，“S”形棒的两端距离是18厘米。原来哪根弯曲的测量棒更长？

答案：“S”形

二、操作实践题（共8题）

11.请用测量棒（每段5厘米）测量小椅子的座面长度，要求：①棒头必须对齐椅子左边；②每段测量棒要紧挨前一段，不能重叠或留空隙；③记录用了几段完整的测量棒，以及剩余不足一段的长度。（假设实际测量时用了3段完整棒，还剩4厘米）

答案：3段完整棒（15厘米）+剩余4厘米，总长度19厘米

12.老师准备了四根不同长度的测量棒（A、B、C、D），请完成以下任务：①找出能组合起来刚好和黑板边（25厘米）一样长的两根棒（已知A=10cm，B=15cm，C=8cm，D=12cm）；②用“+”连接这两根棒的编号。

答案：①A+B（10+15=25）；②A+B

13.用测量棒比较玩具汽车和玩具火车的长度：将汽车车头对齐棒头，车尾到棒的第4段标记；将火车车头对齐同一棒头，车尾超出棒尾3厘米（测量棒每段5厘米，共5段）。请判断：玩具火车比汽车长多少厘米？

答案：8厘米（汽车长4×5=20cm，火车长5×5+3=28cm，28-20=8）

14.教室有两扇窗户，用测量棒测量第一扇窗户的高度时，用了2根完整棒（每根12厘米），还剩7厘米；测量第二扇窗户时，用了3根完整棒，还剩1厘米。哪扇窗户更高？高多少厘米？

答案：第二扇，高（3×12+1）-（2×12+7）=37-31=6厘米

15.用测量棒（每段3厘米）测量积木塔的高度，第一次从地面开始量，到第5段标记时，塔尖还高出1厘米；第二次将测量棒倒过来，棒尾接触地面，棒头到塔尖时，棒头位置在第4段标记处。请计算积木塔的实际高度。

答案：两种测量方式总长度相同，设塔高为H，则H=5×3+1=16厘米（验证：倒过来量时，棒总长12厘米，H=12-（4×3-1）=12-11=1？此处需调整题目条件，正确应为：测量棒总长5段×3=15厘米，第一次量H=15+1=16厘米；第二次倒过来量，棒尾到地面，棒头到塔尖时，棒头在第4段标记处，即从棒尾（地面）到棒头（塔尖）是4段×3=12厘米，但棒总长15厘米，说明塔尖到棒头还有15-12=3厘米，因此H=12+3=15厘米？矛盾，正确题目应设定测量棒为固定长度，如每根棒长20厘米，分4段每段5厘米。重新出题：测量棒长20厘米（4段×5厘米），第一