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摘要
听力理解是语言习得过程中的关键环节，它受到多种因素的影响。语素意识
涵盖了识别单词内部语素结构的能力，以及针对这些结构进行深入思考与实际应
Carlisle,1995.
用的能力（）。相关研究表明，语素意识在促进英语学习者听力理
解能力的提升方面展现出显著的积极影响。然而，大多数研究都集中在以英语为
母语的儿童或大学生身上，很少有研究以中国高中生为对象来探讨听力理解能力
和语素意识之间关系。
因此，本文尝试探索中国高中生
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