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提升小学生数学思维活跃度的策略研究论文
摘要：本文针对当前小学生数学思维活跃度不高的问题，通过背景分析，提出了提升小学生数学思维活跃度的策略。文章从教育理念、教学方法、教育环境等方面进行了深入探讨，旨在为我国小学数学教育提供有益的参考。
关键词：小学生；数学思维；活跃度；策略
一、背景分析
（一）教育理念方面的原因
1.教育观念滞后：在传统教育观念中，教师往往注重知识的传授，忽视对学生思维能力的培养。这种教育观念导致学生在学习过程中，过于依赖记忆和模仿，缺乏独立思考和创新能力。长此以往，学生的数学思维活跃度难以提高。
2.课程设置不合理：我国小学数学课程设置存在一定的问题，如教学内容过于注
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