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“大学习、大培训、大考试”活动综合考核试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.某单位开展“大学习、大培训、大考试”活动时，明确将习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要学习内容，其根本目的是（）。

A.完成上级考核指标

B.强化理论武装，提升政治判断力、领悟力、执行力

C.丰富职工文化生活

D.应付年度总结材料

答案：B

2.根据活动实施方案，“大培训”环节要求针对不同岗位设置差异化课程，其中技术岗位的核心培训内容应聚焦（）。

A.公文写作与沟通技巧

B.行业必威体育精装版技术标准与实操规范

C.党建理论与政策解读

D.团队建设与心理辅导

答案：B

3.活动要求“大考试”需建立“一人一档”考核台账，其主要作用是（）。

A.记录职工参与活动的次数

B.分析学习短板，针对性改进提升

C.作为年度评优的唯一依据

D.向上级部门汇报活动成果

答案：B

4.某部门在“大学习”阶段组织专题研讨时，出现“照本宣科、泛泛而谈”现象，违背了活动要求的（）原则。

A.全面覆盖

B.问题导向

C.学用结合

D.分类实施

答案：C

5.活动强调“培训讲师需具备一线实践经验或专业资质”，其目的是（）。

A.降低培训成本

B.确保培训内容贴近实际、实用管用

C.完成讲师数量指标

D.提升活动宣传效果

答案：B

6.关于“大考试”的命题要求，以下表述正确的是（）。

A.试题需覆盖所有学习内容，难度统一

B.重点考察对理论原文的机械记忆

C.结合岗位实际设置情景模拟题、案例分析题

D.考试形式仅采用闭卷笔试

答案：C

7.某单位将活动与“岗位练兵”“技能比武”结合，其核心意图是（）。

A.减少活动形式，节约时间

B.通过实战检验学习培训成效

C.完成上级部署的额外任务

D.提升职工参与活动的趣味性

答案：B

8.活动要求“学习笔记需体现个人思考与实践结合点”，这是为了避免（）。

A.学习内容碎片化

B.学用“两张皮”

C.培训资源浪费

D.考核标准模糊

答案：B

9.在“大培训”效果评估中，“培训后3个月内岗位问题解决效率提升率”属于（）指标。

A.反应层（学员满意度）

B.学习层（知识掌握度）

C.行为层（能力转化）

D.结果层（绩效改善）

答案：D

10.活动总结阶段要求“形成问题清单与改进计划”，其关键在于（）。

A.罗列问题数量

B.分析问题根源并明确责任人和时限

C.提交书面报告即可

D.与上年度总结内容保持一致

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共15分。每题至少有2个正确选项，多选、错选不得分）

1.“大学习、大培训、大考试”活动的总体目标包括（）。

A.推动理论学习走深走实

B.实现业务能力全面提升

C.建立常态化“学训考”机制

D.确保所有职工考试成绩达标

答案：ABC

2.以下属于“大学习”阶段重点任务的是（）。

A.制定个人学习计划并定期自查

B.组织“领导讲政策、专家讲理论、骨干讲经验”专题授课

C.建立学习积分制度，将学习情况与绩效考核挂钩

D.仅通过线上平台完成学习任务

答案：ABC

3.“大培训”环节需遵循的原则有（）。

A.需求导向：先调研后设计课程

B.分层分类：区分管理岗、技术岗、操作岗

C.实战导向：增加模拟演练、现场教学比例

D.形式单一：仅采用集中面授

答案：ABC

4.“大考试”结果应用的正确方式包括（）。

A.对成绩优秀者给予表彰奖励并优先晋升

B.对未达标者进行“一对一”补学补考

C.将考试成绩作为职工能力评价的重要参考

D.考试结果仅内部存档，不与任何激励措施挂钩

答案：ABC

5.活动过程中需重点防范的形式主义问题有（）。

A.学习记录“留痕不留心”，只抄标题不写感悟

B.培训课程“上下一般粗”，未结合本单位实际需求

C.考试试题“脱离实际”，仅考理论不考实操

D.总结报告“虚多实少”，问题整改“只说不做”

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）

1.“大学习”只需覆盖党和国家政策文件，业务知识可由职工自行学习。（）

答案：×

2.培训中应鼓励学员结合岗位提出问题，讲师需现场解答或跟踪解决。（）

答案：