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一叶知秋EDUCATIONPRACTICESESSIONPPT
年龄参考教学目的教学工具教学总概述6周左右。镜心宣纸、白卡、黄、橙卡纸、勾线笔、水彩笔。1.培养小朋友们的观察能力。发现日常生活中的美感。2.学习点线面的表现技法，描绘出毛衣上不同的花纹和图案。3.观察枫叶的形态特征，进行概括表现。4.观察秋天的色调，进行色彩的感知表现。
01观察与讨论形态 颜色习性 拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1小朋友们天气慢慢变冷，我们收起了夏装，穿起来温暖的毛衣。毛衣是我们的秋冬必备，是我们非常熟悉的生活物品。那你们知道毛衣的来历吗？通过毛线以编织的手法制成，说到编织手工艺，人类在原始生活中利用树叶、兽皮来遮体，在渔牧生活中结网捕鱼，就懂得运用编织的技法，随着文明的演进与科技的发明，人类不仅充分利用各种动、植物等天然纤维编织出生活所需的物品，更研发出多种化学纤维、矿物纤维，使人类生活更舒适便利。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导2那小朋友们回想一下我们的毛衣上都有哪些部位呢？表现出毛衣的衣身、衣领、袖子等组成部分，同时有的毛衣还要拉链、纽扣、口袋等细节。小朋友们，你们的毛衣是什么样子的呢？有着怎样的款式、颜色、图案和花纹呢？让我们一起运用最美的图案和色彩，设计一件漂亮的花毛衣吧！
02制作步骤材料 安全时长目的
制作步骤1首先我们利用水彩笔在宣纸上进行秋天的色调添加，注意颜色不要太过单一。步骤一：
添制作步骤2然后利用清水进行晕染。步骤二：
制作步骤3接下来总结毛衣的结构特征，在白卡上进行轮廓线的勾勒。步骤三：
制作步骤4继续利用勾线笔对毛衣进行线条图案的装饰刻画。步骤四：
制作步骤5在准备好的橘黄色卡纸上绘画大小长相不同的枫叶，在画面中进行粘贴。步骤五：
制作步骤6最后我们利用勾线笔添加文字，作品完成。步骤六：
作品完成图
点评方向及内容:1、小朋友们通过本节课程，了解毛衣的来源，以及编织的发展起源。2、观察图片，通过花纹和图案的装饰添加，培养学生的观察能力和控笔能力。更多课程：Sems1230。课堂点评
THANKYOU艺术开拓思维思维改变命运
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