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学校班主任给孩子的表扬信（精选13篇）

学校班主任给孩子的表扬信（精选13篇）

学校班主任给孩子的表扬信篇1

学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想健康成长，我校环境美丽?和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校内劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳便利了别人，更美化了心灵。

特殊要表扬的是八年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。彭会强同学没有迟疑，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师准时通知找失主。(当日下午5点30分找到失主)

1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学习，在此团结学校向彭会强同学提出通报表扬。班级赐予彭会强同学仪表行为加5分。

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学校班主任给孩子的表扬信篇2

yl：

你好!

我还真佩服你的慢功夫，连考试都不能使你转变。不过有句俗话说得好：“慢功出巧匠”，你的书写的确格外工整，你的卷面的确很清爽，也为你在历次考试中取得好成绩奠定了基础。

可有时还真是为你捏一把汗呢。老师在写这个的时候正好是在进行期末语文考试，坐在办公室里的我还有点担忧你又要来不及做完。我还担忧初二初三科目和作业量相应地都要增加，我怕你来不及完成作业，没有时间复习巩固。

你是那么好学上进的一个人，做事情踏实，性格也温存，始终像个跟班一样跟着班长，抱了一大叠数学导学练，真是吃苦耐劳啊。

在我们班级的男生中，你是很让老师放心的一个。你有自己的学习目标，经常看到你活动课都不出去玩而在教室里做功课，是不是怕自己时间不够用?也要劳逸结合才好啊。

课堂上的你，间或会举手，用亮闪闪的眼睛看着老师，期盼能叫到你来回答。这个时候，我总是给你机会的，由于我知道那时候的你需要老师来确定，来给你添加自信。再多举手回答问题吧，让思维活跃起来，或许手脚就会变得快起来了。

老师给你一个小小的建议，你每次做作业的时候都规定自己在肯定的时间内必需完成，这样多次训练，或许速度就能提高了。

在宿舍里，阿姨对你也有好评。我知道你是一个很有原则性的人，任何不良的干扰对你都不会产生作用，这一点特殊好。

我不知道你给自己的定位是什么?老师期望你始终保持在男生的前三名中，和顾啸和黄旭辰成为我们班级男生中的三驾马车，并驾齐驱。好吗?

你的班主任：于洁

20__年6月

学校班主任给孩子的表扬信篇3

尊家长：

您好，开学已有一个月，现就冯硕同学这一个月的表现状况，向你做以汇报：

首先，可喜这是冯硕同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。冯硕同学以总分505的好成绩取得了班级第十七名。

其次，在很为习惯方面，冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，乐观完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的状况，这说明，冯硕把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。

第三，很多老师反应冯硕同学改冠特殊大，尤其是教历史的曹老师，多次当我表扬冯同学各级背书、完成作业。

我们老师看到了冯硕同学的期望，请家长连续支持冯硕同学的学习和我们的工作，虽然他的数学成绩还要提高，但我们可以信任积级主动的冯硕同学，肯定可以把数学赶上来的。让我们共同期盼冯硕同学成功的这一天吧。

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学校班主任给孩子的表扬信篇4

敬重的小王同学：

见信好!

您的孩子，小王，四班级上半学期的数学学习乐观性较高，和以往二、三班级相比，有格外大的进步。

特殊是在学习《角的度量》这一单元时，小王的课堂学习效率格外高。他课堂预备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开头作图、拼角后动作快速，格外好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识，认真观看老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能乐观举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。

总之，在这上半学期的数学学习过程中，小王同学学习格外努力，同时也取得了格外大的进步。作为数学老师，我感到格外兴奋，特此写表扬信给你，以示鼓舞!

期望在今后的学习过程中，小王能连续保持上半学期的学习热忱，把基础知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习其次天所要学习的新知识，(即认真完成每天