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红星照中国第三篇读后感

第一篇于窑洞微光中，见中国脊梁——读《红星照耀中国·在保安》有感

合上书本，保安城那片被夕阳染成火红色的堡垒残迹仍在眼前浮现，毛泽东与农民街头闲谈的身影、红军剧社里激昂的歌声、红军大学窑洞里的琅琅书声，这些跨越近百年的画面，在埃德加·斯诺的文字中愈发清晰。这位西方记者笔下的红色中国，没有妖魔化的污蔑，没有神化的渲染，只有一群为理想执着前行的中国人，在西北的黄土高原上点燃了照亮民族未来的火种。

最让我动容的，是毛泽东身上于平凡中见伟大的特质。斯诺笔下的他，面容瘦削如林肯，背有些驼，留着浓密的黑发，双眼却炯炯有神。这位被南京悬赏两百万元首级的共产党领袖，竟能光着头在街上与农民亲切交谈，丝毫没有架子。他住在简陋的窑洞里，四壁空空，仅有地图与蚊帐，伙食与普通战士无异，爱用辣椒夹馒头，还会和大家开玩笑说爱吃辣的都是革命者。但就是这样一位生活简朴的人，却博览群书，从古希腊哲学到马克思主义著作无不涉猎；深夜里，他能与斯诺畅谈数小时，从长征经历到抗日策略，从中国革命到世界格局，展现出惊人的学识与战略眼光。他曾徒步走遍湖南全省，靠做工换饭吃，也曾在长征中与战士们一同跋涉，这种扎根人民、历经苦难却始终坚定的品质，让我明白：真正的领袖从不是高高在上的偶像，而是与人民同呼吸、共命运的先行者。

红军大学的景象更让我震撼不已。这所全世界独一无二的高等学府，以窑洞为教室，石头为桌椅，把敌人的传单翻过来当笔记本，学员的教育费用每月不到十五元银洋。可就是在这里，聚集着平均年龄二十七岁、拥有八年作战经验的指挥员，他们的首级赏格加起来超过两百万元。校长林彪二十八岁便身经百战，从无败绩，却和学员们一起在草地上打球、在窑洞里学习。课程表上，既有《抗日战争的战略问题》这样的军事课程，也有《政治经济学》《列宁主义》等政治课程，更有针对日本国情的专题研究。当学员们围着斯诺追问英美对华政策国际联盟为何失败时，我看到的不是一群草莽英雄，而是一批有思想、有远见、有担当的青年。他们在艰苦环境中求知若渴的精神，让我反思自己拥有优越的学习条件，更应珍惜时光，为理想而奋进。

红军剧社的演出，则让我读懂了文艺的力量。没有华丽的舞台，没有精美的道具，演员多是十几岁的少年，节目却直击人心。《侵略》短剧里，日军的残暴与农民的反抗让观众群情激愤；《统一战线舞》中，青年们用姿态模拟海陆空军队，传递出抗日决心；《红色机器舞》里，孩子们用肢体展现齿轮转动，寄托着对未来的憧憬。最动人的是演出结束时，一位东北少年战士振臂高呼打死日本强盗，全场齐声响应的场景。这些演出没有空洞的说教，却用农民听得懂的语言、看得懂的故事，唤醒了沉睡的民族意识。正如斯诺所说，这是最有力的宣传武器，它让我明白：文艺从来不是象牙塔里的奢侈品，而是能凝聚人心、鼓舞斗志的精神火炬。

书中关于抗日战争的论述，更让我对团结与勇气有了深刻理解。毛泽东明确指出，打败日本需要三个条件，最关键的是中国人民自己的团结。他坚信，即使没有外国援助，中国人民也能靠自己的力量赢得胜利——因为中国地域辽阔，人民有不屈的意志，更因为红军能与人民结成磐石般的团结。这种信念不是盲目的乐观，而是源于对人民的信任、对国情的洞察。在物资匮乏、装备落后的年代，正是这份团结与信念，让红军在无数次战斗中绝境重生。这让我想起疫情中逆行的医护人员、抗洪时冲锋的战士，正是代代中国人骨子里的团结勇气，让我们总能战胜艰难险阻。

读完这部分内容，我终于明白，斯诺在保安所见的红色奇迹，并非来自什么神秘力量，而是源于一群人的赤诚与坚守：领袖与人民同甘共苦，战士与百姓鱼水情深，青年为理想求知奋进，文艺为革命鼓与呼。他们身处窑洞却心怀天下，历经苦难却目光坚定，用青春与热血诠释着为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心。

今天的我们，生活在没有硝烟的年代，不必再经历长征的艰险、抗战的残酷，但那段历史留下的精神财富永远值得珍视。毛泽东的务实与远见、红军战士的坚韧与求知、文艺工作者的担当与热忱，都在告诉我们：个人的理想只有与国家民族的命运相连，才会拥有最坚实的力量。于窑洞微光中，我看见的不仅是过去的英雄群像，更是照亮未来的中国脊梁。这份精神，终将在我们这代人手中，延续成不灭的火炬。

第二篇窑洞里的信仰之光——读《红星照耀中国·在保安》

有感

当埃德加·斯诺穿过层层封锁，踏上保安的土地时，他或许未曾想到，这片被外界妖魔化的红色区域，竟藏着中国最鲜活的希望。在《在保安》这部分内容中，没有惊心动魄的战争场面，却通过对人物、学校、剧社的细致描摹，让我们看到一群有血有肉的革命者，如何在黄土高原上用信仰搭建起民族救亡的灯塔。

毛泽东的形象颠覆了我对革命领袖的固有认知。在课本之外，我从未想过这位伟大的革命者会如此接地气：他会在深夜与斯诺畅谈，从少年时代的求学经历讲到长征路上的艰难，甚至拿出自己写的旧