2025年11月江苏南京市教育系统部分事业单位招聘教师415人参考题库附答案解析.docxVIP

2025年11月江苏南京市教育系统部分事业单位招聘教师415人参考题库

第一部分单选题(100题)

1、在欧洲，文艺复兴文学三杰中，《歌集》是（）创作的。

A.但丁

B.薄伽丘

C.彼特拉克

D.塞万提斯

【答案】：C

2、国民生产总值是衡量一国经济实力的重要指标。而我国的国民生产总值都是以多少亿元人民币来计算的，既然这样，为什么不大量印制人民币来增加我国的国民生产总值呢？（）

A.多少亿元是国民生产总值的货币体现，增发人民币只会引起通货膨胀，而不会增加国民生产总值

B.国家发行多少人民币是有规定的

C.印制货币的技术力量达不到

D.这样做会挫伤人民劳动的积极性

【答案】：A

3、在领导者的基础性权力构成中，属于个人权力范畴的是（）。

A.法定权

B.强制权

C.专长权

D.奖励权

【答案】：C

4、法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。这一《刑法》确定的原则被称为（）。

A.罪刑法定原则

B.适用刑法人人平等原则

C.罪责刑相适应原则

D.无罪推定原则

【答案】：A

5、根据《中华人民共和国民法典》规定，（）以上未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

A.13周岁

B.14周岁

C.15周岁

D.16周岁

【答案】：D

6、“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”诗中的“乌衣巷”。位于今天的（）。

A.陕西西安

B.江苏南京

C.河南洛阳

D.浙江杭州

【答案】：B

7、A省人民政府将文件同时发给A省教育厅和各地教育局，这种行文方式是（）。

A.逐级行文

B.直接行文

C.多级行文

D.越级行文

【答案】：C

8、抓住调查报告写作最核心的准备环节，是写好一篇调查报告的决定性基础。所谓“最核心的准备环节”是指（）。

A.“解剖麻雀”——认真分析研究材料

B.“巧于谋篇行文”——注意表达方式

C.“用事实说话”——用典型材料阐明观点

D.“下深水抓大鱼”——深入实际，大量占有材料

【答案】：A

9、资本积累和资本主义扩大再生产的关系是（）。

A.资本积累是扩大再生产的源泉

B.资本积累本身就是扩大再生产

C.扩大再生产是资本积累的源泉

D.扩大再生产与资本积累无内在联系

【答案】：A

10、以下省份不与安徽相邻的是（）。

A.山东

B.江苏

C.浙江

D.湖南

【答案】：D

11、陈某冒充教育局、财政局工作人员，以发放学生助学金、购房补贴为名，拨打了他人电话套钱56万。该行为构成（）。

A.非法集资罪

B.销赃罪

C.敲诈勒索罪

D.诈骗罪

【答案】：D

12、“定之方中，作于楚宫。揆之以日，作于楚室中。”所提到的古代计时器是（）。

A.沙漏

B.圭表

C.蜡烛钟

D.漏壶

【答案】：B

13、关于要约与承诺，下列表述不正确的是（）。

A.要约邀请不能成为承诺的对象

B.如果商业广告的内容符合要约规定，视为要约

C.承诺的对象必须是生效的要约

D.寄送的价目表、拍卖物、招标公告、招股说明书、商业广告等意思表示均为要约

【答案】：D

14、下列关于社会主义市场经济中政府干预和调节经济的必要性，说法不正确的是（）。

A.市场机制的调节作用具有自发性、滞后性、短期性和不确定性

B.市场机制无法限制垄断

C.市场机制不能解决收入分配不公平的问题

D.市场机制提供的公共产品较少

【答案】：D

15、公文处理是指对公文的撰写、传递和管理。公文处理主要分为（）。

A.收文和发文

B.拟稿和核稿

C.会签和审签

D.审核和签发

【答案】：A

16、我国实行对外开放的前提和基础是（）。

A.全方位对外开放

B.以马克思主义为指导

C.独立自主，自力更生

D.平等互利

【答案】：C

17、以下选项对应正确的是（）。

A.空间站—天宫系列

B.火星探测—鑫诺系列

C.运载火箭—中星系列

D.货运飞船—东方红系列

【答案】：A

18、拟定公文标题，必须做到简洁精炼、规范准确，下列拟定的公文标题哪一项符合这一要求（）。

A.省政府关于召开全省农业农村工作会议的通知

B.关于提高部分优抚对象抚恤标准的请示

C.市公安局关于扫黑除恶工作的总结报告

D.省民政厅印发《民政部关于推进城市社区建设意见》的通知

【答案】：A

19、下列选项中不是当前国际形势不稳定、不确定因素的是（）。

A.世界经济增长低迷态势仍在延续

B.“逆全球化”思潮和保护主义倾向抬头

C.主要经济体政策走向及外溢效应变数较大

D.部分行业产能过剩严重，一些企业生