林业大数据多任务学习 (Multi-task) 预测森林多参数共享层设计试题库及答案.docVIP

林业大数据多任务学习 (Multi-task) 预测森林多参数共享层设计试题库及答案.doc

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林业大数据多任务学习(Multi-task)预测森林多参数共享层设计试题库及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)

1.多任务学习中共享层的主要作用是?

A.减少计算量

B.提高模型精度

C.共享特征

D.降低过拟合

答案:C

2.林业大数据多任务学习的数据主要来源不包括?

A.卫星遥感

B.地面调查

C.气象模拟

D.电商平台

答案:D

3.以下哪种方法常用于构建共享层?

A.决策树

B.卷积神经网络

C.支持向量机

D.朴素贝叶斯

答案:B

4.多任务学习共享层参数更新依据是?

A.单个任务损失

B.所有任务平均损失

C.随机更新

D.固定步长更新

答案:B

5.森林多参数中不包含以下哪个?

A.树高

B.坡度

C.土壤肥力

D.人口密度

答案:D

6.共享层设计时要考虑的因素不包括?

A.任务相关性

B.数据规模

C.模型颜色

D.特征复杂度

答案:C

7.多任务学习共享层可以采用的激活函数是?

A.Sigmoid

B.abs

C.mean

D.sqrt

答案:A

8.林业大数据特点不包括?

A.数据量小

B.类型多样

C.时空性强

D.价值密度低

答案:A

9.训练共享层模型时通常使用的优化器是?

A.SGD

B.max

C.min

D.sum

答案:A

10.共享层输出结果通常用于?

A.直接预测

B.任务特定层进一步处理

C.数据可视化

D.模型存储

答案:B

二、多项选择题(每题2分,共10题)

1.林业大数据多任务学习中任务可能包括?

A.森林蓄积量预测

B.森林病虫害监测

C.森林火灾预警

D.木材价格评估

答案:ABC

2.构建共享层可采用的技术有?

A.全连接神经网络

B.循环神经网络

C.注意力机制

D.聚类算法

答案:ABC

3.影响共享层性能的因素有?

A.数据质量

B.模型结构

C.任务权重分配

D.硬件性能

答案:ABC

4.森林多参数包含以下哪些?

A.郁闭度

B.树种组成

C.林龄

D.林下植被覆盖度

答案:ABCD

5.多任务学习优点有?

A.提高泛化能力

B.减少训练时间

C.无需特征工程

D.能处理高维数据

答案:AB

6.共享层设计原则有?

A.简单性

B.灵活性

C.可解释性

D.美观性

答案:ABC

7.林业大数据来源有?

A.无人机测绘

B.传感器网络

C.历史档案资料

D.社交媒体

答案:ABC

8.训练共享层模型时可能用到的技术有?

A.正则化

B.数据增强

C.模型融合

D.梯度裁剪

答案:ABCD

9.共享层输出结果的用途有?

A.不同任务预测输入

B.特征提取

C.辅助可视化

D.直接分类

答案:AB

10.多任务学习中任务权重确定方法有?

A.经验设定

B.动态调整

C.随机分配

D.依据任务难度

答案:ABD

三、判断题(每题2分,共10题)

1.多任务学习共享层参数在所有任务中都相同。(√)

2.林业大数据多任务学习只能处理数值型数据。(×)

3.共享层设计无需考虑任务间差异。(×)

4.森林多参数预测都可以用同一个共享层。(×)

5.多任务学习一定能提高所有任务性能。(×)

6.共享层训练过程中不需要调整参数。(×)

7.林业大数据多任务学习可以不进行数据预处理。(×)

8.任务相关性越高,共享层效果可能越好。(√)

9.共享层输出维度必须和输入维度相同。(×)

10.多任务学习共享层可以用传统机器学习算法构建。(√)

四、简答题(每题5分,共4题)

1.简述林业大数据多任务学习中共享层设计的基本思路。

答案:先分析任务相关性和特征,确定共享特征部分。选择合适模型结构如神经网络构建共享层,使其能提取通用特征。训练时根据任务损失更新参数,平衡各任务需求,以实现多任务性能提升。

2.多任务学习相比单任务学习有哪些优势?

答案:多任务学习可利用任务间相关性,共享特征,提高泛化能力。同时减少训练时间和数据需求,从多个任务中学习更通用知识,提升模型在不同任务上整体表现。

3.举例说明林业大数据多任务学习的应用场景。

答案:如同时进行森林蓄积量预测、森林病虫害监测、森林火灾预警。利用卫星遥感等数据,通过多任务学习共享层提取特征,为不同任务提供支持,实现综合森林管理。

4.如何评估共享层在林业大数据多任务学习中的性能?

答案:可通过任务预测精度评估,如计算各任务预测值与真实值误差。也用模型泛化能力判断,观察在新数据上表现。还能分析训练过程中损失变化,综合衡量共享层性能。

五、讨论题(每题5分,

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