通辽市重点中学2026届九上化学期中学业质量监测模拟试题含解析.docVIP

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通辽市重点中学2026届九上化学期中学业质量监测模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.物质在氧气中燃烧的主要现象描述正确的是()

A.木炭:产生红色火焰 B.红磷:产生大量白烟

C.镁条:生成黑色固体 D.硫粉:生成二氧化硫

2.生活中的下列现象,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是()

A.室内插花,满屋飘香,说明分子不断运动

B.热胀冷缩,说明分子大小随温度而改变

C.湿衣服放在火炉旁,干得较快,说明分子运动速率随温度升高而增大

D.10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,说明分子之间有间隔

3.下列事实不能作为相应观点的证据的是:

选项

事实

观点

A

冬天人们讲话时出现“白气”

空气中含有水蒸气

B

氧化汞分解可得到汞和氧气

化学变化时元素不会变

C

食品包装袋中充氮气以防腐

物质的性质决定用途

D

5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL

微粒间有间隔

A.A B.B C.C D.D

4.下列对实验现象的描述,正确的是()

A.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳

B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

C.硫在空气中燃烧生成淡蓝色的气体

D.红磷在空气中燃烧产生大量白烟雾

5.研究二氧化碳性质时,某同学进行了如图所示实验:在T形三通管中放入干、湿两条紫色石蕊纱布条,并向内缓慢通入二氧化碳。下列说法中不正确的是

A.干布条不变红,说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变红

B.湿布条下部先变红,说明二氧化碳密度比空气大

C.干布条不变红,湿布条变红,说明二氧化碳能与水反应

D.将变红的湿布条取出,片刻后又变回紫色,说明石蕊与氧气发生了反应

6.小樱想要检验集气瓶中是否收集满二氧化碳,可采用的方法是()

A.将带火星的木条伸入集气瓶中

B.将燃着的木条放在集气瓶口

C.向集气瓶中加入澄清石灰水

D.向集气瓶中加入紫色石蕊溶液

7.下列物质常用于实验室制氧气的是

A.空气 B.高锰酸钾 C.水 D.碳酸氢铵

8.在元素周期表中,元素的周期数与原子核外的电子层数相同.如图是某元素的粒子结构示意图,则该元素的周期数为(???)

A.2???B.4????C.3????D.5

9.氧气在降温加压变成液态氧的过程中,下列说法正确的是()

A.分子之间的间隔变小B.分子质量变小

C.分子体积变大D.分子运动速率变大

10.实验室利用过氧化氢、高锰酸钾、水等物质都可以制取氧气,原因之一是它们

A.都属于氧化物B.都含有氧气

C.都含有氧气分子D.都含有氧元素

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.化学离不开实验,正确规范的操作是实验成功的保证。

请分析造成下列不良后果的原因。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发现水槽中的水变红了:______。

(2)实验室制取氧气结束后,小明用带火星的木条伸进集气瓶中,未见木条复燃:______。

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.有一份锌粉与铜粉的混合物样品,为确定其组成,某同学将32.5g样品加入100g稀硫酸中,恰好完全反应,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示。试求:

(1)样品中金属铜的质量是____g。

(2)所用稀硫酸的溶质质量分数____(写出计算过程)。

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.色彩艳丽的氢气球是节日、庆典常选用的装饰品,也是小朋友喜欢的玩具。但氢气球若遇上明火则容易引起爆炸。试回答下列问题:

(1)氢气遇上明火易引起爆炸,说明氢气具有____________性,同时警告我们在点燃氢气前一定要_____________。

(2)鉴于上述情况,人们正用其他气体,如氦气来代替氢气填充气球,其理由是什么?______________________

14.在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科的特点。

(1)

其中属于混合物的是__;属于单质的是____;

(2)空气是宝贵的自然资源。如图1所示是以空气为主要原料合成碳酸氢铵(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题:

①步骤①得到的“其他气体”中主要成分是__________;

②如图2可以表示步骤②的反应过程:

a从反应开始到完成的排列顺序为_______(填字母)

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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