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第七章教学设计第一节教学设计概述第二节学习者分析第三节教学内容分析第四节教学目标第五节生物学常用教学策略第六节教学媒体第三节教学内容分析(一)课程资源的来源及类型1.人类:教师、学生、家长、校外专家……2.非人类:学校资源:实验室、标本室、生物园、生物角等;生物学图书期刊、音像资料、校园网、教学软件等;社区资源:博物馆、标本馆、科技活动中心、公园、动物园、植物园、高校与科研院所、生物技术企业、……家庭资源:书刊、栽培植物、宠物、食品、药物……信息资源:图书、电视、报刊、互联网等;自然环境资源:农田、森林、湿地……(二)课程资源
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