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小学四年级数学下册复习试题

时光飞逝，转眼间一个学期又将画上圆满的句号。对于四年级的同学们来说，数学下册的学习内容丰富而有趣，从认识更大的数到探索图形的奥秘，每一个知识点都像是一块小小的积木，搭建起我们数学思维的大厦。为了帮助大家更好地回顾本学期所学，查漏补缺，巩固提升，我们特别准备了这份数学复习试题。希望同学们能认真对待，把它当作一次小小的检验，也是一次温故知新的好机会。

一、知识梳理与复习建议

在开始做题之前，我们先来简要回顾一下本学期的核心知识点，并给大家一些复习小建议：

1.数与代数：这部分是数学的基石，包括了四则运算的意义与法则、运算定律的灵活运用（如加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律）、小数的意义、性质以及小数的加减法。复习时，要特别注意运算顺序和符号的准确性，理解定律的本质并能熟练应用于简便计算。

2.图形与几何：我们认识了三角形、平行四边形和梯形等平面图形，学习了它们的特性、内角和以及面积计算（对于四年级下册，面积计算可能主要涉及基础公式的初步认识或简单应用，具体依教材版本而定）。动手操作和观察比较是学好这部分知识的关键。

3.统计与概率：可能涉及到简单的条形统计图或折线统计图的认识与解读，以及一些基础的可能性知识。要学会从图表中提取有用信息，并进行简单的分析。

复习小窍门：

*回归课本：教材是最重要的复习资料，把课本上的例题、习题再认真看一遍，确保每个知识点都理解透彻。

*整理错题：把平时作业和测试中的错题再做一遍，分析错误原因，避免再犯。

*勤于练习：通过适量的练习来巩固知识，提高解题熟练度，但要注意避免题海战术，讲究效率。

*不懂就问：遇到模糊不清的知识点或难题，及时向老师或同学请教。

二、综合复习试题

（一）数与代数

1.用心思考，正确填写（每空1分，共15分）

(1)根据加、减法各部分间的关系，已知和是89，一个加数是36，另一个加数是（）；已知差是27，被减数是75，减数是（）。

(2)在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

25×4÷25×4○(25×4)÷(25×4)

0.65○0.56

3.08○3.080

(3)由5个一、3个十分之一和6个百分之一组成的数是（），读作（）。

(4)把3.05扩大到它的100倍是（），把25.6缩小到它的1/10是（）。

(5)一个等腰三角形的顶角是80°，它的一个底角是（）度。

(6)0.7千克=（）克

2米3厘米=（）米

(7)在一个三角形中，∠1=35°，∠2=55°，那么∠3=（）°，这是一个（）三角形。

(8)一个数除以23，商是17，余数最大是（），这时被除数是（）。

2.仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

(1)0除以任何数都得0。（）

(2)小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）

(3)用3厘米、4厘米、7厘米的三根小棒可以围成一个三角形。（）

(4)0.4和0.40的大小相等，计数单位也相同。（）

(5)一个三角形至少有两个锐角。（）

3.反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分）

(1)下面算式中，（）运用了乘法分配律。

A.42×(18+12)=42×30

B.a×b+a×c=a×(b+c)

C.4×a×5=a×(4×5)

(2)下面各数中，要读出两个“零”的数是（）。

A.20.09

B.200.1

C.201.05

(3)从前面看到的形状是的物体是（）。（此处应有图形选项，暂以文字描述为例，实际出题需配图）

A.由两个正方体横放

B.由三个正方体，下面两个，上面一个靠左

C.由三个正方体，下面两个，上面一个靠右

(4)一个三角形的两条边分别是4厘米和8厘米，第三条边的长度可能是（）厘米。

A.3

B.4

C.5

(5)小数3.26中的“6”表示（）。

A.6个十分之一

B.6个百分之一

C.6个千分之一

4.注意审题，细心计算（共30分）

(1)直接写出得数（每题1分，共8分）

0.5+0.3=1-0.7=0.6×10=25×4=

3.8-1.9=0.07×100=72÷9×8=45+55-45+55=

(2)脱式计算，能简算的要简算（每题3分，共18分）

①125×32×25②99×38+38

③450÷[(15+10)×3]④5.6+2.7+