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2025年呼吸内科护理综述题目及答案

一、单项选择题（每题5分，共3题，15分）

1.慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者进行缩唇呼吸训练时，呼气与吸气时间之比为（）

A.1:1

B.1:2

C.2:1

D.3:1

答案：C

解析：缩唇呼吸训练时，呼气与吸气时间之比为2:1或3:1，以增加呼气阻力，防止小气道过早陷闭，利于肺内气体排出。

2.对咯血患者的病情观察中，最重要的是（）

A.咯血量的多少

B.咯血速度的快慢

C.生命体征的变化

D.有无窒息先兆

答案：D

解析：咯血患者最大的危险是窒息，所以观察病情时最重要的是有无窒息先兆，如患者出现烦躁不安、表情恐怖、大汗淋漓、胸闷气促等表现，应警惕窒息的发生。

3.肺炎患者高热时，适宜的饮食是（）

A.高脂肪饮食

B.高蛋白质、高热量、高维生素易消化饮食

C.低蛋白饮食

D.高纤维素饮食

答案：B

解析：肺炎患者高热时，机体消耗增加，需要补充高蛋白质、高热量、高维生素易消化饮食，以满足机体能量需求，促进恢复。

二、多项选择题（每题5分，共3题，15分）

1.下列属于呼吸内科常用的护理诊断有（）

A.气体交换受损

B.清理呼吸道无效

C.体温过高

D.活动无耐力

E.焦虑

答案：ABCDE

解析：呼吸内科患者由于疾病影响，常存在气体交换受损、清理呼吸道无效等问题，发热是常见症状会有体温过高，病情影响活动会出现活动无耐力，长期患病还可能导致患者焦虑等心理问题。

2.预防呼吸内科交叉感染的措施包括（）

A.病房定期通风

B.严格执行无菌操作

C.加强患者营养支持

D.合理使用抗生素

E.对感染患者进行隔离

答案：ABCDE

解析：病房定期通风可降低空气中病原体浓度；严格无菌操作防止医源性感染；加强营养支持提高患者抵抗力；合理使用抗生素避免菌群失调；隔离感染患者防止病原体传播，这些措施都有助于预防交叉感染。

3.呼吸内科患者健康教育的内容包括（）

A.疾病相关知识

B.药物治疗知识

C.呼吸功能锻炼方法

D.饮食指导

E.康复指导

答案：ABCDE

解析：对呼吸内科患者进行健康教育，涵盖疾病本身知识、药物服用方法及注意事项、呼吸功能锻炼以改善肺功能、合理饮食促进恢复以及康复阶段的注意事项等多方面内容。

三、判断题（每题5分，共4题，20分）

1.对于呼吸内科患者，吸氧浓度越高越好。（）

答案：错误

解析：不同类型的呼吸内科患者吸氧浓度要求不同，如COPD患者需低流量、低浓度持续吸氧，若吸氧浓度过高，会抑制呼吸中枢，导致二氧化碳潴留加重。

2.雾化吸入治疗后，不需要对雾化装置进行消毒。（）

答案：错误

解析：雾化装置若不消毒，会滋生细菌等病原体，下次使用时可导致患者感染，所以雾化吸入治疗后需要对雾化装置进行消毒。

3.鼓励呼吸内科患者多饮水，有利于痰液稀释和排出。（）

答案：正确

解析：多饮水可使痰液稀释，易于咳出，有助于清理呼吸道，减轻患者症状，对呼吸内科患者病情恢复有益。

4.呼吸内科患者在急性发作期应绝对卧床休息，避免任何活动。（）

答案：错误

解析：呼吸内科患者急性发作期应适当休息，但并非绝对卧床，可根据患者病情和耐受程度进行适量的床上活动或床边活动，以防止长期卧床导致的并发症。

四、简答题（每题15分，共2题，30分）

1.简述呼吸内科患者排痰的护理措施。

答案：

-有效咳嗽：指导患者取舒适体位，先行5-6次深呼吸，于深吸气末保持张口状，屏气2秒，然后缩唇缓慢呼气，再深吸一口气后屏气3秒，紧接着用力咳嗽，将痰液咳出。

-胸部叩击：患者取侧卧位或在他人协助下取坐位，叩击者手指并拢、稍向内合掌，由下向上、由外向内轻轻叩击患者背部，边叩击边鼓励患者咳嗽，以促进痰液松动、排出。

-体位引流：根据病变部位不同，采取相应的体位，使病变部位处于高处，引流支气管开口向下，利用重力作用促使痰液顺体位引流至大气道排出。引流时间根据患者耐受程度而定，一般每次15-20分钟，每日2-3次。

-雾化吸入：通过雾化装置将药物变成微小颗粒，随患者呼吸进入呼吸道，湿化气道、稀释痰液，促进痰液排出。常用药物有氨溴索等。

-吸痰：对于痰液黏稠、无力咳出的患者，可采用吸痰法。严格遵循无菌操作原则，将吸痰管经鼻腔或口腔插入至呼吸道合适位置，利用负压吸引将痰液吸出。

2.简述呼吸内科患者出院指导的主要内容。

答案：

-疾病知识指导：向患者及家属详细讲解所患疾病的病因、发病机制、治疗方法、预后等知识，使患者对疾病有全面的认识，提高自我管理能力。

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