2022年全国教育学专业硕士研究生入学考试综合检测试题B卷-含答案.docVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2022年全国教育学专业硕士研究生入学考试综合检测试题B卷含答案

考试须知：

1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______

考号：______

一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）

1、古代斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是（）

A.文雅教育

B.文体教育

C.职业教育

D.军体教育

2、20世纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概括中，不正确的是（）

A.强制学术标准，注重教学内容的现代化

B.强调学科基本结构的学习和发现教学方法的运用

C.强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用

D.主张任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童

3、在中国近代教育史上，基本消除受教育权上的性别差异，规定小学可以男女同校的学制是（）

A.寅学制

B.癸卯学制

C.子癸丑学制

D.戌学制

4、有关大脑神经递质如何影响学生记忆的研究属于（）

A.比较研究

B.基础研究

C.应用研究

D.预测研究

5、下列现象中。可以说明教育对社会发展起促进作用的是（）

A.班级授课制为普及义务教育提供了便利

B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求

C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生

D.学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展

6、为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同教学模式执教三个班的代数课，这一实验研究的自变量和因变量分别是（）

A.教师和学生

B.教师和学生代数成绩

C.教学模式与学生发展

D.教学模式与学生代数成绩

7、在17世纪英国教育家洛克所设计的教育体系中，处于前提和基础地位的教育活动是（）

A.身体的养育

B.知识的学习

C.德行的塑造

D.礼仪的培养

8、为救妻子去偷药，只不过做了丈夫该做的事。如果他不这样做，别人会骂他的。”根据科尔伯格道德认知）发展阶段理论，该儿童道德判断的（）特点是

A.以人际和谐或“好孩子”为定向

B.以工具理性的相对主义为定向

C.以惩罚与服从为定向

D.以法律的秩序为定向

9、下列研究假设中，不符合研究假设表述规范的选项是（）

A.灌输不利于学生创造力的发展

B.集中识字和分等识字的教学效果则是差异

C.人均受教育年限越大，人生出生率越低

D.教师职业道德与教师工龄和工作压力正相关

10、奥古斯丁关于教学的基本方法是（）

A.教学的根本目的是在于培养学生认识的现实世界的能力

B.教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理

C.以古希腊，罗马文学作品作为主要的教学资料

D.重视自然，科学知识和教学

11、体谅模式与其他德育模式的区别在于（）

A.把道德情感的培养放在中心地位

B.把道德认知发展放在中心地位

C.把道德行为学习放在中心地位

D.把道德价值观念的获得放在中心地位

12、PISA测验是一项国际性的测验，并针对测验结果进行分析。这种对测验结果进行分析的研究属于（）

A.基础研究

B.应用研究

C.定性研究

D.定量研究

13、“朱子读书法”中有“居敬持志”一条，其中“居敬”的确切涵义是（）

A.对书中的观点要敬畏

B.保持读书场所安静、肃穆的气氛

C.精神专一，注意力集中

D.读书时保持恭敬的姿态和表情

14、教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（）

A.职业倦怠

B.职业迷茫

C.职业逃避

D.职业道德失范

15、泰勒原理由两条密切相关的基本原理组成，一条是课程编制原理，另一条是（）

A.课程实施原理

B.课程设计原理

C.课程评价原理

D.课程组织原理

16、1912年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出“五育并举”的教育方针，其中超轶政治的教育为（）

A.实利主义教育、世界观教育

B.实利主义教育、军国民教育

C.世界观教育、美感教育

D.军国民教育、美感教育

17、在社会规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会规范，而且在一定程度上意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于（）

A.服从水平???

B.依从水平???

C.认同水平???

D.内化水平

18、下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是（）

A.《蒙求》???

B.《名物蒙求》???

C.《童蒙须知》???

D.《三字经》

19、西周学校以“六艺”为课程，根