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2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格，应当具备下列哪一学历条件？

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

2、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变体现在从“教书匠”转向什么？

A.知识的传授者

B.教学的管理者

C.课程的建设者与开发者

D.学生纪律的维护者

3、下列哪一项最能体现历史学科核心素养中的“史料实证”？

A.分析辛亥革命爆发的背景

B.运用《申报》原文论证近代传媒发展

C.评价唐太宗的治国思想

D.描述丝绸之路的路线图

4、教师在教学中应尊重学生个体差异，体现了哪一条职业道德规范？

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

5、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A.判定学生最终学业水平

B.为学生分班提供依据

C.及时反馈教学问题并调整策略

D.评定教师绩效

6、五四运动区别于辛亥革命的根本之处在于？

A.反帝反封建的目标更明确

B.有广泛的群众基础

C.由学生群体发起

D.改变了中国的社会性质

7、教师私自拆阅学生信件，侵犯了学生的哪项权利？

A.受教育权

B.人格尊严权

C.隐私权

D.人身自由权

8、下列哪项教学行为最符合“因材施教”原则？

A.统一布置相同作业

B.按学生成绩排座位

C.根据学生特点制定个性化学习方案

D.仅关注优等生提问

9、“百家争鸣”局面出现的根本原因是？

A.私学兴起，士阶层活跃

B.诸侯争霸，礼崩乐坏

C.生产力发展，井田制瓦解

D.统治者鼓励思想自由

10、在课堂教学中，教师使用激励性语言评价学生，主要发挥了评价的哪项功能？

A.甄别功能

B.选拔功能

C.导向功能

D.发展功能

11、在新课改背景下，高中历史教学应注重培养学生的历史学科核心素养。下列哪一项不属于《普通高中历史课程标准》提出的核心素养？

A．唯物史观

B．时空观念

C．史料实证

D．艺术鉴赏

12、教师在职称评审中需提交教学设计作为材料之一。下列哪项最能体现新课程理念下的教学设计特点？

A．以教师讲授为主，结构清晰

B．突出知识灌输，强调记忆

C．以学生为中心，注重探究活动

D．侧重教材内容复述

13、下列关于“百家争鸣”历史意义的表述，最准确的是？

A．导致思想混乱，不利于国家统一

B．标志着中国古代科技的高峰

C．奠定了中国传统文化的思想基础

D．促进了秦朝中央集权制度的建立

14、教师在教学中运用“史料教学法”，其主要目的是？

A．增加课堂趣味性

B．帮助学生记忆历史事件

C．培养学生史料实证能力

D．缩短教学时间

15、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容？

A．严谨治学，为人师表

B．追求升学率最大化

C．优先照顾关系学生

D．淡化集体备课作用

16、辛亥革命最重要的历史功绩是？

A．彻底实现土地改革

B．推动民族工业快速发展

C．结束封建君主专制制度

D．建立社会主义制度

17、在历史教学中，使用时间轴的主要作用是帮助学生形成？

A．历史解释能力

B．时空观念

C．家国情怀

D．艺术表达

18、下列哪项最能体现“家国情怀”核心素养的教学目标？

A．背诵重要历史年份

B．分析经济数据变化

C．理解民族英雄的精神价值

D．掌握地图阅读技巧

19、教师在职称答辩中被问及“如何落实立德树人根本任务”，最恰当的回答是？

A．只关注学生成绩排名

B．通过历史人物教学渗透价值观教育

C．减少课堂互动以控制节奏

D．避免涉及敏感历史话题

20、下列关于“新文化运动”的表述，正确的是？

A．主张全面恢复儒家经典教育

B．以“自强”“求富”为口号

C．提倡民主与科学

D．由康有为、梁启超领导

21、教师在教学过程中应以学生为主体，这体现了下列哪项教育原则？

A.知识系统性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.学生中心原则

22、下列哪项最能体现教师职业道德中的“为人师表”要求？

A.按时完成教学任务

B.积极参加教研活动

C.衣着得体、语言规范、举止文明

D.熟练使用多媒体教学

23、下列关于“新课程改革核心理念”的表述，正确的是？

A.强化知识传授，提高考试成绩

B.以教师为中心，优化教学流程

C.一切为了每一位学生的发展

D.推行标准化教学，统一评价标准