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小学生经典古诗背诵竞赛题库

中国古典诗词是中华文化的瑰宝，背诵经典古诗不仅能提升小学生的语言素养、培养审美情趣，更能让他们在潜移默化中感受传统文化的魅力。为助力小学生古诗背诵积累与竞赛准备，特编撰本题库。本题库精选适合小学生理解和背诵的经典古诗，按难度梯度与主题进行分类，力求专业严谨，兼具实用价值。

一、背诵竞赛意义与题库使用建议

古诗背诵竞赛旨在激发学生对传统文化的热爱，检验其古诗积累量与诵读水平。使用本题库时，建议：

1.理解为先：背诵前务必理解诗句含义、作者情感及创作背景，避免死记硬背。

2.诵读品味：注重朗读技巧，读出节奏、韵律与情感，体会诗歌的音乐美。

3.分类记忆：可按主题（如写景、咏物、思乡、边塞等）或作者进行归类记忆，提高效率。

4.定期复习：遵循记忆规律，对已背古诗定期回顾，温故知新。

5.模拟演练：可模拟竞赛形式进行抽背、接龙、抢答等，增加趣味性与实战性。

二、题库内容

本题库所选诗作均为历代传诵的名篇，兼顾思想性与艺术性，并充分考虑小学生的认知水平。

（一）基础必背篇（适合低年级及竞赛入门）

此部分诗作短小精悍，语言浅显，意境优美，为小学生古诗学习的基石。

1.《咏鹅》

*（唐）骆宾王

*鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

*白毛浮绿水，红掌拨清波。

**提示：这首诗以儿童化的语言描绘了鹅的形态与动态，生动有趣。*

2.《江南》

*（汉乐府）

*江南可采莲，莲叶何田田。

*鱼戏莲叶间。

*鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

*鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

**提示：乐府民歌，描绘了江南采莲的热闹景象和欢快心情。*

3.《静夜思》

*（唐）李白

*床前明月光，疑是地上霜。

*举头望明月，低头思故乡。

**提示：千古传诵的思乡名篇，语言朴素却情感深沉。*

4.《春晓》

*（唐）孟浩然

*春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

*夜来风雨声，花落知多少。

**提示：描绘春日清晨的美好景象及诗人对春光短暂的淡淡惋惜。*

5.《村居》

*（清）高鼎

*草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

*儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

**提示：生动描绘了春天孩子们放风筝的欢乐场景。*

6.《所见》

*（清）袁枚

*牧童骑黄牛，歌声振林樾。

*意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

**提示：捕捉了牧童瞬间的动作和神态变化，充满生活情趣。*

7.《小池》

*（宋）杨万里

*泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

*小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

**提示：细腻描绘了初夏小池的景致，充满生机与意趣。*

（二）进阶提升篇（适合中年级及有一定基础的竞赛者）

此部分诗作在思想内涵与艺术表现上略有提升，需加深理解与感悟。

1.《望庐山瀑布》

*（唐）李白

*日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

**提示：运用夸张和比喻手法，展现了庐山瀑布的雄伟壮丽。*

2.《赠汪伦》

*（唐）李白

*李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

*桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

**提示：以潭水之深比喻友情之厚，情感真挚动人。*

3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

*（唐）李白

*故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

*孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

**提示：通过描绘送别场景，表达了对友人的依依惜别之情。*

4.《早发白帝城》

*（唐）李白

*朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

*两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

**提示：全诗洋溢着遇赦后轻松愉悦、归心似箭的心情，节奏明快。*

5.《望洞庭》

*（唐）刘禹锡

*湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

*遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

**提示：以生动的比喻描绘了秋夜洞庭湖的宁静优美。*

6.《赋得古原草送别》（节选）

*（唐）白居易

*离离原上草，一岁一枯荣。

*野火烧不尽，春风吹又生。

**提示：赞美了小草顽强的生命力，后常被用来比喻顽强不屈的精神。*

7.《凉州词》

*（唐）王翰

*葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

*醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

**提示：描绘了边塞将士豪放又略带悲壮的饮酒场景。*

8.《出塞》

*（唐）王昌龄

*秦时明月汉时关，万里长征人未还。

*但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

**提示：表达了对良将的期盼和保家卫国的壮志豪情。*

（三）拓展积累篇（适合高年级及竞赛冲