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三年级英语期末复习重点汇总

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐近了。英语学习就像盖房子，每一块砖都很重要。想要在期末取得好成绩，系统的复习必不可少。这份复习重点汇总，希望能帮助你梳理思路，抓住关键，高效复习。

一、词汇篇：筑牢基础，灵活运用

词汇是英语学习的基石，没有足够的词汇量，就像盖房子没有砖块。

1.核心词汇的认读与运用：

*熟练掌握课本各单元要求“四会”（听、说、读、写）和“两会”（听、说、读）的单词。重点关注那些与日常生活紧密相关的名词（如食物、动物、交通工具、学习用品、家庭成员、颜色、数字、学校设施等）、动词（如跑、跳、吃、喝、玩、看、听等）和形容词（如大小、长短、颜色类等）。

*复习建议：

*结合课文和图片记忆单词，理解词义。

*利用单词卡片，正面英文，反面中文或图片，进行认读和自测。

*尝试给单词分类，如动物类、水果类、交通工具类等，分类记忆更高效。

*在句子和对话中记忆单词，了解单词的用法。

2.单词的正确书写：

*对于要求“四会”的单词，不仅要认识，还要能准确拼写。注意字母的大小写、字母顺序以及单词在四线三格中的占格。

*复习建议：

*边读边写，手脑并用。

*注意观察单词的构成，是否有熟悉的字母组合。

*默写单词后，对照课本或单词表仔细检查，及时纠正错误。

二、句型与语法篇：掌握规则，举一反三

句型是表达思想的框架，简单的语法规则能帮助我们正确组织句子。

1.核心句型的理解与运用：

*熟练掌握课本中出现的基本句型，例如：

*问候与告别：Hello!/Goodmorning!/Goodbye!

*介绍自己/他人：Im.../Thisis.../He/Sheis...

*询问物品：Whatsthis/that?Itsa/an...

*询问颜色：Whatcolourisit?Its...

*询问数量：Howmany...?

*表达拥有：Ihave.../Doyouhave...?

*喜好与厌恶：Ilike.../Idontlike...

*能力：Ican.../Canyou...?

*复习建议：

*将句型与具体情境联系起来，理解其含义和用法。

*进行替换练习，例如Whatsthis?可以替换不同的物品名称。

*尝试用所学句型进行简单的口头和书面表达。

2.基础语法点：

*be动词的用法：am,is,are的基本用法。(Iam,Youare,He/She/Itis)

*名词单复数：了解名词复数的基本构成（加-s,-es），以及常见的不规则复数形式（如child-children,foot-feet等，三年级阶段此类不多，以规则为主）。

*指示代词：this,that,these,those的用法。

*祈使句：Openyourbook./Closethedoor.等。

*冠词：a,an的简单用法（a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前）。

*人称代词：主格（I,you,he,she,it,we,they）的基本认识。

*物主代词：my,your,his,her,its,our,their的简单用法。

*复习建议：

*通过例句理解语法规则，不要死记硬背。

*做一些针对性的练习题，巩固语法知识。

三、对话与表达篇：学以致用，提升能力

英语是用来交流的，能听懂、会表达是重要目标。

1.听懂简单对话：

*能听懂课本中所学的简短对话，理解对话的主要内容。

*复习建议：

*多听课文录音，熟悉语音语调。

*听对话时，注意抓住关键词。

2.进行简单交流：

*能运用所学的词汇和句型进行简单的日常交流。

*复习建议：

*多读课文中的对话，模仿语音语调。

*和同学、家人进行角色扮演，练习对话。

*大胆开口说，不要怕犯错。

四、阅读篇：培养习惯，理解大意

阅读是获取信息、积累语言的重要途径。

1.阅读简单图文：

*能读懂课本中或与课本难度相当的简单图文信息，如图片说明、简短故事、儿歌等。

*复习建议：

*每天坚持阅读一点英文材料，可以是课本、绘本或简单的英语读物。

*阅读时，先看图片，再读文字，结合图文理解内容。

*遇到不认识的单词，先尝试根据上下文和图片猜测词义，不要急于查字典。

2.理解主要内容：

*能理解阅读材料的主要意思，找到关键信息，如人物、物品、地