第一册1-16课教案《我会口语表达》教案.pdfVIP

《我会口语表达》

（第1册）

教案

目录

第一课：象声词

第二课：童谣表演：大象和小象第

三课：语言游戏：快乐的小动物第

四课：绕口：宝宝和泡泡

第五课：语言问答：见面歌第

六课：声音练习：小兔开车第

七课：语言沟通：道歉

第八课：讲述：睡觉前

第九课：看图说话：火落落的一天

第十课：儿歌朗诵：月儿宝

第十一课：小快板：小蚂蚁

第十二课：词汇拓展：单字开花

第十三课：诗歌朗诵：月亮

第十四课：主持：我是小老鼠

第十五课：讲故事：雪花

第十六课：故事创编：小老鼠和三色花

第一课象声词

一、教学目标：通过模仿声音，让孩子学会象声词。

二、教学难点：象声词的理解。

三、教学方法：

1.基本功训练：伸舌与收舌；

2.准备动物卡片若干，拿出卡片让孩子认；

3.引导孩子学动物叫；

4.引导孩子朗读文本。

四、教学准备：动物卡片若干、儿歌录音

五、教学时间：25分钟

六、教学过程：

1、导入

老师：小朋友们好！欢迎大家来到两个黄鸥。我是两个黄鹤的**老师，我

平时最喜欢做的事情就是读书，听好听的音乐，小朋友认识我了吗？

学生：认识了。

老师：老师还不认识小朋友们呢？哪位小朋友愿意告诉老师你的名呢？老

师看看哪位小朋友最勇敢！

学生：（举手）

老师：（请举手的小朋友到台前）这位小朋友真勇敢！那么你告诉大家你

叫什么名字吧！

学生：我叫***

老师：那么你能不能告诉大家你平时最喜欢做什么呢？比如喜欢听爸爸妈

妈讲故事、去公园散步？

学生：我最喜欢……

老师：***小朋友真勇敢，他是第一个敢于走上讲台向大家介绍自己的小朋

友，老师要奖励他一枚小金币，加油！

学生：接（金币，走下讲台）

老师：接下来老师请另一位同学走上台，向大家介绍一下自己，哪位小朋

友愿意上台？勇敢的小朋友，老师有奖励哦！

学生：（举手）

老师：（依次让孩子们上台做自我介绍，老师给孩子们相应的奖励）

2、基本功训练

老师：小朋友们，我的手里有一个棒棒糖，你们想伸出舌头尝一尝吗？

学生：想。

老师：下面我来教大家一个基本功——伸舌。哪位小朋友做得好，我就把这

个棒棒糖奖励给他。

学生：好。

老师：现在请小朋友们向前伸出你们的舌头。

学生：（按照老师的要求伸舌）

老师：舌头尽量往前伸，然后向上伸再下伸，最后向左伸、向右伸。这就是

伸舌。伸完舌头之后再收回来。这就是收舌。小朋友们看着老师手指指的方向来

伸舌。手（指指向上下左右）

学生：（按照老师的指伸舌、收舌）

老师：接下来我们做一个小游戏，老师说1的时候小朋友们伸舌，老师说2

的时候小朋友收舌。大家明白了了吗？

学生：明白啦。

老师：1212122（老师的速度逐渐加快）

学生：会（有小朋友没有反应过来而做错）

老师：哈哈，是不是有小朋友没有跟上老师的节奏呢，回家小朋友们和爸爸

妈妈也玩玩这个游戏吧，看看他们能不能做对好不好。

学生：好。

老师：哪位小朋友愿意展一下这个基本功，老师有奖励哦。

学生：（上台展）

老师：奖励你一个棒棒糖。