美国小学英语护眼版合集：朗读与使用说明.pdfVIP

告群友

【1】制作起来工作量还真不小，出错再说难免，大家谅解！

【2】每页字的大小没统一，字数少就大点，字数多久小点！

【3】我的初衷是用此套，让孩子坚持大声朗读！因为音频质

量比较好，内容比较适合朗读，共12册也可以坚持到小学毕

业，所以就选择了——小！

【4】有共同愿望，又恰巧能朗读此的群友可以一起朗读！

告群友

【1】制作起来的工作量还真不小，出错肯定难免，大家谅解！

【2】每页字的大小不统一，字数少就大点，字数多小点！

【3】我的初中就是用这套，让孩子坚持大声朗读！

因为音频质量比较好，内容比较适合朗读，共12册也可以

坚持到小学，所以就选择了——小！

【4】有共同愿望，又恰巧能朗读此的群友可以一起朗读！

A3.1CarloandtheBigBird

Carlowasabigdog.

HelivedwithGrandfatheronthefarm.

Carlowasagoodfarmdog.

HehelpedGrandfather.

Everydayhewentafterthecows.

Carlolikedtogotothefieldswith

Grandfather.

OnedayJimcametothefarm.

A3.1卡罗和大鸟

卡洛是一只大狗。

他和祖父住在农场里。

卡罗是一只优秀的农场狗。

他帮助了祖父。

他每天都去追奶牛。

卡洛和祖父一起去田野里。

有一天吉姆来到农场。

HewasyingwithCarlo.

JimwantedCarlotodotricks.

Carlocannotdoanytricks,said

Grandfather.

Butheisagoodfarmdogandknows

howtohelpafarmer.

Hegetsthecowsforme.

Herunsafterthecrowsthatcometo

eatthecorn.

他正在和卡洛一起玩。

吉姆想让卡洛表演魔术。

“卡罗不会做任何花招，”祖父说。

但他是一只优秀的农场狗，知道如

何帮助农民。

他为我买了牛。

他追赶来吃玉米的乌鸦。

Thecrowsdonotlikehim.

Jimsaid,Oh,Grandfather!Itmustbe

funtoseeCarlogoafterthecrows.

Letustakehimtothefieldnow.

Wemayseesomecrowsthere.

IwanttoseeCarlorunafterthecrows.

GrandfatherandJimtookCarlotothe

cornfield.

乌鸦不他。

吉姆说，哦，祖父！看到卡洛追赶

乌鸦一定很有趣。现在让我们带他

去现场。我们可能会在那里看到一

些乌鸦。看到卡洛追赶乌鸦。

祖父和吉姆带着卡罗去了玉米地。

Theysawsomebigblackcrows.

Go,Carlo!criedGrandfather.

Goafterthecrows!

Carlostartedafterthecrows.

Thebigbirdsflewaway;butsomeof

themcamebacksoon.

Carloranafterthecrowsagainand

again.

Hethoughtitwasfun.

Gooddog!GoodCarlo!saidJim.

他们看到了一些黑色的大乌鸦。

“走吧，