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幼儿园健康保健护理计划

一、指导思想与基本原则

幼儿期是生命发展的关键阶段，健康的体魄与良好的心理素质是幼儿全面发展的基础。本计划以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持“预防为主、保教结合”的方针，遵循幼儿身心发展规律和年龄特点，将健康保健护理工作融入幼儿园一日生活的各个环节，为幼儿营造安全、卫生、愉悦、健康的成长环境。我们将秉持“儿童为本”的原则，关注个体差异，注重家园协同，共同促进每一位幼儿健康快乐成长。

二、工作目标

1.生理健康目标：有效控制常见病、传染病的发病率，降低营养不良及肥胖等问题的发生率，保障幼儿体格正常发育。

2.心理健康目标：培养幼儿积极乐观的情绪，初步形成良好的自我认知和人际交往能力，增强心理适应能力。

3.习惯养成目标：帮助幼儿养成良好的卫生习惯、饮食习惯、作息习惯和安全防护习惯，为其终身健康奠定基础。

4.环境安全目标：杜绝重大安全责任事故，减少一般意外伤害，确保幼儿园环境设施安全卫生。

三、主要工作内容与措施

（一）营养膳食与健康管理

1.科学制定与管理膳食

*成立膳食管理小组，由园长、保健医、厨师长及家长代表组成，定期研究幼儿膳食。

*根据幼儿年龄特点和营养需求，参照中国居民膳食指南，每周制定带量食谱，保证营养均衡，品种多样，搭配合理，色香味形俱佳，激发幼儿食欲。

*严格执行食品采购、验收、储存、加工、留样等制度，确保食品安全卫生。炊具餐具按规定消毒，食堂环境卫生符合标准。

*定期开展膳食调查与营养评估，听取幼儿和家长对膳食的意见与建议，及时调整改进。

2.合理安排一日生活

*进餐环节：营造安静、愉悦的进餐氛围，培养幼儿细嚼慢咽、不挑食、不偏食的良好饮食习惯。教师关注幼儿进食量，对进食困难的幼儿给予耐心帮助和引导。

*饮水管理：保证幼儿充足饮水，引导幼儿少量多次饮水，尤其在活动前后。

*睡眠与休息：创设安静、舒适的午睡环境，保证幼儿充足的睡眠时间，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯，关注幼儿睡眠质量。

*盥洗与如厕：培养幼儿正确的洗手方法（七步洗手法），饭前便后、户外活动后均需洗手。引导幼儿有序如厕，并逐步培养生活自理能力。

（二）疾病预防与健康监测

1.晨检与全日健康观察：严格执行晨检制度，做到“一摸、二看、三问、四查”，及时发现异常情况并与家长沟通。教师在一日活动中密切观察幼儿精神状态、食欲、情绪等，发现异常及时处理并记录。

2.传染病预防与控制：

*严格执行传染病报告制度，一旦发现疑似病例，立即隔离并通知家长就医，同时对污染环境进行彻底消毒。

*加强卫生消毒工作，定期对活动室、寝室、玩具、毛巾、水杯等进行清洁消毒，并做好记录。

*根据季节特点和疾控中心要求，组织幼儿进行预防接种，提高幼儿对传染病的抵抗力。

*开展传染病预防知识宣传教育，提高师幼及家长的防病意识。

3.健康检查与档案管理：配合妇幼保健机构完成幼儿入园体检、年度体检和半年测查工作，建立健全幼儿健康档案，对体弱儿、肥胖儿等特殊儿童进行专案管理，制定个性化干预措施。

（三）环境卫生与安全防护

1.环境卫生：建立健全环境卫生清扫制度，保持活动室、寝室、卫生间、厨房、户外活动场地等环境整洁、空气流通、光线充足。定期进行灭蝇、灭鼠、灭蟑工作，清除卫生死角。

2.个人卫生：通过儿歌、故事、游戏等形式，教育幼儿养成勤剪指甲、勤洗头洗澡、勤换衣物、不乱扔垃圾等良好个人卫生习惯。

3.安全防护：

*定期对园内设施设备进行安全检查，及时消除安全隐患。

*加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力，如不玩危险游戏、不触摸电源、不跟陌生人走等。

*严格执行接送制度，确保幼儿安全离园。

*制定突发事件应急预案（如火灾、地震、意外伤害等），并组织演练，提高师幼应急处置能力。

（四）健康教育与心理关怀

1.健康教育渗透：将健康教育融入幼儿的一日生活和各领域教学活动中，通过生动有趣的形式，向幼儿传授浅显的健康知识和技能，如认识身体器官、保护视力和牙齿、了解常见疾病的预防等。

2.体育锻炼：保证幼儿每天不少于两小时的户外活动时间（天气适宜情况下），组织丰富多彩的体育游戏和活动，发展幼儿基本动作，增强幼儿体质，提高机体抵抗力。

3.心理健康教育：

*创设宽松、和谐、尊重的心理环境，关注每一位幼儿的情绪表现，及时给予安慰和引导。

*培养幼儿积极乐观的心态，学会分享与合作，勇于表达自己的意愿和情感。

*对有特殊心理需求的幼儿，给予更多的关爱和专业的心理支持。

（五）家园共育与宣传指导

1.定期沟通：通过家长会、家长开放日、家访、电话、微信群等多种形式，与