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小班安全活动的教案

目录活动背景与目标安全知识普及安全技能培养安全意识培养与心理健康教育家庭与学校合作共育活动总结与反思

01活动背景与目标Part

0102活动背景小班幼儿正处于身心发展的关键期，对安全知识的认知与理解相对较弱，需要有针对性的安全教育。社会安全问题日益突出，提高幼儿的安全意识与自我保护能力至关重要。

活动目标让幼儿了解基本的安全知识，如防火、防溺水、防触电等。培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。通过活动，增强幼儿的团队协作与互助精神。

幼儿园小班幼儿，年龄3-4岁。对安全知识有一定了解，但缺乏实际操作经验的幼儿。适用对象

02安全知识普及Part

教育孩子们远离火源，不玩火柴、打火机等易燃物品，了解火灾的危害和应急逃生方法。防火安全防溺水安全交通安全告诫孩子们不要私自下水游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，学习基本的溺水自救技巧。教育孩子们遵守交通规则，不随意穿越马路，不在马路上玩耍，了解基本的交通标志和信号。030201日常生活中安全常识

校园内外安全注意事项提醒孩子们注意楼梯安全，不推搡拥挤，避免在走廊或教室奔跑，了解校园内的安全设施和标志。校园内安全教育孩子们不要轻信陌生人，不随意接受陌生人的礼物或帮助，了解遇到危险时如何寻求帮助和报警。校园外安全

指导孩子们在火灾发生时保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，按照疏散路线迅速撤离现场。火灾逃生教育孩子们在地震发生时迅速躲到桌子下或墙角处，保护头部和颈部，等待地震停止后再有序撤离。地震避险教授孩子们简单的伤口包扎、止血等急救技能，了解常见的意外伤害处理方法和预防措施。意外伤害处理紧急情况应对措施

03安全技能培养Part

防火安全教育儿童认识火源的危险性，如火柴、打火机等。演示如何使用灭火器，并教育儿童在紧急情况下如何寻求帮助。防火、防溺水等基本技能训练

防火、防溺水等基本技能训练进行火灾逃生演练，教育儿童如何低姿逃生，以及如何使用湿毛巾等物品防止吸入有毒烟雾。

防溺水安全教育儿童远离无人看管的水源，如池塘、河流等。演示正确的游泳姿势和呼救方式，培养儿童在水中的自救能力。教育儿童在游泳或水上活动时，必须佩戴救生设备，并在成人监护下进行火、防溺水等基本技能训练

交通安全规则遵守及实践操作交通规则认知通过图片、视频等形式，教育儿童认识交通信号和道路标志。讲解行人、车辆在道路上的正确行为规则，如过马路要走人行横道、红灯停绿灯行等。在安全场地模拟交通场景，让儿童实践如何安全过马路、避让车辆等行为。教育儿童在乘坐汽车时，要系好安全带，不随意打开车门或车窗。实践操作

教育儿童认识自己的身体，了解哪些部位是隐私部位，不允许他人随意触碰。防拐骗教育讲解在公共场所如何寻求帮助，以及在遇到危险时如何呼救和报警。身体隐私保护讲解如何拒绝他人的不当要求或触碰，培养儿童的自我保护意识。通过角色扮演等形式，教育儿童不轻易相信陌生人，不接受陌生人的礼物或邀请。010203040506自我保护能力提升

04安全意识培养与心理健康教育Part

教育幼儿了解火警、急救等紧急情况的正确应对方法，掌握基本的安全防范知识。学习基本安全知识通过故事、游戏等形式，帮助幼儿认识生活中可能出现的危险，学会预见和避免潜在风险。培养危险预知能力指导幼儿学习简单的自我保护技能，如遇到陌生人时的应对方法、在公共场所不离开家长视线等。提高自我保护技能增强幼儿自我保护意识

培养幼儿良好心理素质和抗压能力增强自信心鼓励幼儿积极参与活动，肯定他们的努力和成就，帮助他们建立自信心。培养耐心和坚韧品质通过游戏、绘画等活动，让幼儿体验挫折和困难，并引导他们积极面对和克服。激发创造力和想象力提供丰富多样的玩具和材料，鼓励幼儿自由发挥创造力和想象力，培养他们的创新思维。

03提供心理辅导对于出现心理问题的幼儿，及时提供心理辅导和帮助，协助他们缓解压力和焦虑，恢复心理健康。01建立良好的师生关系与幼儿建立信任、尊重的关系，关注他们的情感需求，提供情感支持和安慰。02倾听和理解耐心倾听幼儿的感受和想法，理解他们的情绪和需求，给予积极的回应和反馈。关注幼儿心理健康，提供心理支持

05家庭与学校合作共育Part

家访深入了解通过家访，教师可以更加深入地了解学生在家庭中的安全环境和家长的安全教育方式，从而提供有针对性的指导和建议。家长会是重要平台定期举行家长会，向家长传达学校安全教育的理念和计划，同时鼓励家长分享自己在家庭安全教育方面的经验和做法。利用网络平台建立家长微信群或QQ群，定期发布安全教育资讯和温馨提示，引导家长关注孩子的安全问题，并提供相应的教育方法和策略。家长参与孩子安全教育方式探讨

123设立家校联系本，方便家长和教师之间及时沟通孩子的安全情况，共同关注孩子的成长。家校联系本班主任或任课老师定期与家长