七年级英语下册Unit5第2课时导学案:描述动物及表达喜好.pdfVIP

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Unit5Whydoyoulikepandas?

SectionAGF-3c

单元Unit5第2

语言知识:

1.通过看图说话和创编,复习目标句型。

2.通过情境体验,能描述各种动物及表达对动物的喜好及。

3.通过总结归纳,可以掌握并迁移使用句型描述动物的特征。

学习能力:

1.通过语法填空和观察句型,能够对语律进行总结,提高理解能力和归纳总

结能力。

学习

目标2.通过填空练习、造句训练和小组活动,能够运用why和where的特殊疑

问句进行提问并回答。

文化意识:

通过目标词汇和语言的学习,能够了解各国代表性动物的习性,体验不同的文化

带来的。

思维品质:

通过活动,能将表达的句型迁移并培养辩证思维,提高保护动物的意识。

1.通过看图说话和创编,复习目标句型。

学习

2.通过情境体验,能描述各种动物及表达对动物的喜好及。

重难点

3.通过总结归纳,可以掌握并迁移使用句型描述动物的特征。

课前预习

一、根据句意及汉语或提示填写单词。

1.Mikeismyfriend.Heisfrom.

2.Thedeskhasfour(腿).

3.Theiscute.Welikeit.

4.Iusually(睡觉)attenintheevening.

5.Mybrotherhasa(宠物)dog.Heisverysmart.

第五单元你为什么熊猫?

A款GF‑3c

单元第五单第2

语言知识:

1.通过看图说话和创编、复习目标句型。

2.通过模拟体验,能够描述各种动物及表达对动物的喜好及。

3.通过总结总结,可以掌握并迁移利用句型描述动物的特征。

学习能力:

1.通过语法填空和观察句型,能够对语律进行总结,提高理解能力和归纳总

结能力。

学习

目标2.通过填空练习、造句训练和小组活动,能够运用“why”和“where”

的特殊疑问句进行提问并回答。

文化意识:

通过目标词汇和语言的学习,能够了解各地特色动物的习性,体验不同文化带

来的乐趣。

思维品质:

通过活动,能够将表达的句型迁移并培养辩证思维,提高保护动物的意识。

1.通过看图说话和创编、复习目标句型。

学习

重难点2.通过模拟体验,能够描述各种动物及表达对动物的喜好及。

3.通过总结总结,可以掌握并迁移利用句型描述动物的特征。

课前预习

一、根据句意及汉语或提示填写单词。

1.迈克是

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