2026届山东省泰山外国语学校化学九年级第一学期期末统考试题含解析.docVIP

2026届山东省泰山外国语学校化学九年级第一学期期末统考试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列图像中，能正确反映对应变化关系的是

A．加热一定质量的高锰酸钾制氧气

B．将水通电电解一段时间

C．向一定量CaCO3中加入稀盐酸

D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

A．A B．B C．C D．D

2．下列金属不能与CuSO4溶液反应的是（）

A．Ag B．Fe C．Zn D．Al

3．绿色碘盐、补铁酱油、高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是

A．单质 B．元素 C．原子 D．分子

4．《荒野求生》是一档很受欢迎的电视节目，贝尔的以下活动发生了化学变化的是

A．采集野果 B．钻木取火

C．蒸馏海水 D．搭建雪屋

5．下列物质中，属于氧化物的是

A．NaOH B．N2O5 C．KMnO4 D．H2SO4

6．利用物质的性质进行鉴别、除杂质是化学常用方法，下列实验操作方法中不正确的是

选项

实验内容

操作方法

A

除去二氧化碳中少量的一氧化碳

将混合气体进行点燃

B

鉴别硬水与软水

滴加肥皂水后搅拌

C

除去氢气中少量的二氧化碳

将混合气体通过足量的石灰水，再通过生石灰

D

鉴别氧气与氮气

将带火星的木条伸入瓶内气

A．A B．B C．C D．D

7．下列物质中，属于合金的是

A．赤铁矿 B．水银 C．四氧化三铁 D．不锈钢

8．改善环境质量，推动绿色发展。下列做法不符合该理念的是

A．多用一次性餐具 B．垃圾分类处理

C．选择公交出行 D．注意人走灯灭

9．现有5gMg、Mg（OH）2的固体混合物，与200g4.9%的稀H2SO4恰好完全反应，形成不饱和溶液。则原固体混合物中镁元素的质量为

A．2.4g B．3.6g C．4g D．4.8g

10．下面关于空气成分的性质与用途的关系，错误的是

A．氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料

B．氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气

C．二氧化碳气体的密度比空气的密度大且不可燃，常用作灭火剂

D．稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．从下列物质中选择填空（填序号）。

①金刚石②氧气③二氧化碳④二氧化硫

（1）能供给呼吸的气体是________。

（2）可用于灭火的气体是________。

（3）能导致酸雨的气体是________。

（4）能用来切制大理石的是______。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。

（1）若选用B装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为_____，若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：_____。

（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应：_____。若选用D装置收集二氧化碳，请简述判断二氧化碳已收集满的方法：_____。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．金属与人类的生产、生活密切相关，牢记掌握金属的知识非常重要。

（1）下列用途是利用金属导电性的是______（填字母）。

A作导线B金作戒指C铝合金做门窗D铁锅做炊具

（2）如图是化学小组探究铁钉锈蚀条件的实验，要达到实验目的还需补充__________实验？

（3）在实验室里，可以利用如图装置制得铁。

①A处玻璃管内所发生反应的化学方程为________________。

②B处可观察到的现象是____________；C处酒精灯的作用是_____________。

（4）向一定量的硝酸银、硝酸铝和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌，溶液质量与加入锌的质量关系如图。请回答：

①写出a点所发生反应的化学方程式__________。

②d点对应的溶液中的金属离子有哪些__________？

（5）为了测定铜锌合金样品中锌的含量，称取样品20g于烧杯中，向其中加入100g稀硫酸至恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为119.6g。请计算：样品中锌的质量分数__________。

14．人类的生产、生活离不开水和溶液。

（1）自来水厂净水过程中使用了活性炭，这是因为活性炭具有_________作用。

（2）现有软水和硬水样品各一瓶，请设计实验对它们进行区分，并完成实验报告。

实验步骤

实验现象及结论

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