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中级香文化研学旅行策划考试题

一、单选题（共5题，每题2分，共10分）

1.在策划以“宋韵香事”为主题的江南地区香文化研学旅行时，最适合选择的香具材质是？

A.瓷器

B.铜器

C.竹器

D.玉器

2.若在云南普洱地区开展以“少数民族香药文化”为主题的研学旅行，以下哪项内容不属于行程策划的范畴？

A.普洱茶与香的融合体验

B.傣族香药制作工艺学习

C.西双版纳热带雨林香植物考察

D.普洱市茶马古道历史文化讲解

3.在策划以“宫廷香文化”为主题的北京研学旅行时，以下哪项场景设计最具代表性？

A.仿古香道体验

B.皇家园林香景漫步

C.明清香方古籍研读

D.宫廷香事礼仪演示

4.为小学生设计以“香与自然”为主题的研学旅行，以下哪项活动环节最不合适？

A.香草种植体验

B.香气辨识游戏

C.香料化学实验

D.香文化故事分享

5.在策划以“丝绸之路香文化”为主题的西安研学旅行时，以下哪项内容最能体现地域特色？

A.汉唐宫廷香典仪式

B.丝绸之路香货贸易模拟

C.突厥香方制作技艺学习

D.大雁塔香文化雕塑参观

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.策划以“岭南香文化”为主题的广州研学旅行时，以下哪些内容可以作为核心体验环节？

A.沙湾古镇香饼制作

B.荔枝香薰体验

C.陈家祠香文化建筑赏析

D.潮汕香药炮制工艺学习

2.若在福建福州开展以“闽都香事”为主题的研学旅行，以下哪些场所适合作为研学基地？

A.林则徐纪念馆

B.鼓山香文化博物馆

C.严复故居

D.福州茉莉花茶文化园

3.在策划以“徽州香纸文化”为主题的黄山研学旅行时，以下哪些内容属于研学目标？

A.了解徽州纸香制作工艺

B.体验香纸书写的传统艺术

C.探究香纸与徽墨的融合

D.学习徽派建筑香文化装饰

4.为高中生设计以“近代香文化变迁”为主题的上海研学旅行，以下哪些主题适合融入行程？

A.上海老字号香铺考察

B.近代香文化改良运动研究

C.海派香文化与现代生活的结合

D.香文化在海上丝绸之路的传播

5.在策划以“道教香文化”为主题的武当山研学旅行时，以下哪些内容适合安排？

A.武当山道观香事仪式观摩

B.道教香方炼制体验

C.武当山香草资源考察

D.道教香文化哲学思想研读

三、判断题（共5题，每题2分，共10分）

1.在策划以“香与茶文化”为主题的杭州研学旅行时，可以重点安排龙井茶与香的融合体验。（√）

2.策划以“蒙古族香文化”为主题的内蒙古研学旅行时，可以忽略草原香植物资源的考察。（×）

3.在策划以“香文化非遗传承”为主题的苏州研学旅行时，可以安排香盒刺绣工艺学习。（×）

4.为幼儿园设计以“香与感官”为主题的研学旅行时，应避免使用浓烈香气的香料。（√）

5.在策划以“香与民俗”为主题的湘西研学旅行时，可以重点考察苗族的香草染布技艺。（×）

四、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1.简述在策划以“岭南香文化”为主题的研学旅行时，如何体现地域特色？

2.如何设计一个适合小学生的“香与自然”主题研学旅行活动环节？

3.简述策划以“宫廷香文化”为主题的研学旅行时，需要注意的三个关键要素。

4.在策划以“丝绸之路香文化”为主题的研学旅行时，如何确保研学内容的学术性与趣味性？

五、论述题（共2题，每题10分，共20分）

1.结合具体地域案例，论述如何设计一个具有行业实用性的香文化研学旅行方案。

2.分析香文化研学旅行的社会价值与教育意义，并举例说明如何通过研学旅行促进传统文化的传承与发展。

答案与解析

一、单选题答案与解析

1.A

解析：宋韵香事强调雅致与文人气息，瓷器材质的香具（如瓷瓶、瓷罐）更符合宋代审美，且江南地区瓷器工艺发达。

2.D

解析：普洱市茶马古道历史文化讲解与“少数民族香药文化”主题关联性较弱，其他选项均与主题直接相关。

3.B

解析：皇家园林香景漫步最能体现宫廷香文化特色，其他选项虽相关但不够直观。

4.C

解析：小学生研学旅行应避免过于专业的化学实验，其他选项更符合儿童认知水平。

5.B

解析：丝绸之路香货贸易模拟最能体现西安的地域特色，其他选项或与主题关联较弱。

二、多选题答案与解析

1.A、B、C

解析：沙湾古镇香饼制作、荔枝香薰体验、陈家祠香文化建筑赏析均具岭南特色，潮汕香药炮制工艺属于闽南香文化范畴。

2.A、B、D

解析：林则徐纪念馆（禁毒与香相关）、鼓山香文化博物馆、福州茉莉花茶文化园均与香文化相关，严复故居与主题无关。

3.A、B、C

解析：徽州香纸制作工艺、香纸书写艺术、香纸与徽墨的融合均属核心内容，道教香文化哲学思想与主题关联较弱