高三总复习模块二遗传与进化基因与染色体的关系.pptVIP

高三总复习模块二遗传与进化基因与染色体的关系;高三总复习模块二遗传与进化基因与染色体的关系;一、萨顿的假说;3、依据：基因和染色体行为存在着明显的。

①杂交中保持完整和独立性

②在体细胞中成对存在

③一个来自父方，一个来自母方

④形成配子时自由组合;二、实验证据——摩尔根的果蝇眼色实验;摩尔根假设(说);P：白眼(雌）X红眼(雄);几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示;一条染色体上一般含有多个基因，且这多个基因在染色体上。;①分离定律：等位基因随同源染色体的分开独立地遗传给后代。

②自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体上的自由组合而自由组合。

验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。(植物一般用自交，动物一般用测交);伴性遗传（三）;一、性别决定的概念及类型;;3、X染色体和Y染色体之间的关系;二、性别决定的类型;人类的性别决定为XY型，男性个体可产生两种数量相等的精子（含X染色体的精子和含Y染色体的精子），女性只产生一种类型的卵细胞（含X染色体）。由于精子和卵细胞结合的机会是均等的，所以人类两性比例总是趋于1∶1。如：人哺乳类、某些两栖类，许多昆虫。;②ZW型性别决定;①由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无性染色体（水稻）。

②性染色体决定性别是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。

③性染色体不但存在于生殖细胞，正常体细胞中也存在。

④性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。;2、染色体组倍数决定性别;3、环境因子决定性别;4、雌雄同体的生物（如蚯蚓、两性花的植物）无性别决定问题，其生殖器官的出现是细胞分化的结果。;二、伴性遗传;;3、伴Y遗传;三、系谱图中遗传病、遗传方式的判断;3、确定显、隐性关系

①无病的双亲，所生的孩子中有患者，一定是隐性遗传病。

②有病的双亲，所生的孩子中出现无病的，一定是显性遗传病。;4、确定是常???色体遗传还是伴X遗传

①在已确定是隐性遗传的系谱中

若女患者的父亲和儿子都患病，则为伴X隐性遗传。

若女患者的父亲和儿子中有正常的，则为常染色体隐性遗传。;②在已确定是显性遗传的系谱中

若男患者的母亲和女儿都患病，则为伴X显性遗传。

若男患者的母亲和女儿中有正常的，则为常染色体显性遗传。;5、家族系谱图中遗传病遗传方式的快速判断;附：常见遗传病类型（要记住）：

伴X隐：色盲、血友病

常隐：先天性聋哑、白化病，苯丙酮尿症

伴X显：抗维生素D佝偻病

常显：多(并)指;四、设计实验确认基因的位置;谢谢观赏;资料整理