山东省德州市宁津县第一实验中学2025_2026学年八年级上学期11月期中历史试题（文字版，含答案）.docxVIP

2025—2026学年第一学八年级历史期中素养检测试题

试题说明：本试题满分100分，时间60分钟。请同学们认真思考，仔细作答，书写工整。

所有试题的答案都请填写在答题纸上，预祝同学们取得优异成绩。

一、选择题（每小题2分，共50分）

1.有学者指出“当时的人对于这些条款最痛心的是五口通商。……协定关税和治外法权是我们近年来所

认为的不平等条约的核心。”材料中所涉及的条约给中国带来的主要影响是（?????）

A.中国开始沦为半殖民地半封建社会

B.中国的半殖民地化程度进一步加深

C.列强对华开始大规模的资本输出

D.中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

2.史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。对下面两幅图片反映的历史事件解说最准确的（?????）

A.英国是该事件的唯一主犯 B.沙俄直接参与并获巨额赔款

C.其使中国丧失更多主权和权益 D.清政府沦为“洋人的朝廷”

3.如图是太平天国运动发展过程中的大事件，其中①②处分别指的是（?????）

A.金田起义、定都天京 B.金田起义、天京事变

C.永安建制、定都天京 D.永安建制、天京事变

4.下列关于洋务运动的评价，正确的是（?????）

①引进了西方先进的科学技术②出现了中国人创办的近代企业

③客观上促进了民族资本主义的产生和发展④是一次成功的封建统治者自救运动

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

5.《时局图》（如图）形象说明19世纪末20世纪初，中国遭瓜分的内外局势，飞跃太平洋，提出“门户

开放”，在各国“势力范围”内享有均等贸易机会的国家是

A.德国 B.日本 C.意大利 D.美国

6.某电视台欲拍历史剧《北洋水师》，编写剧本时应参阅下列哪些人物的传记

A.孙中山、黄兴 B.林则徐、魏源 C.康有为、梁启超 D.邓世昌、丁汝昌

7.20世纪初，孙中山曾说“他们用大刀、肉体和联军相搏，虽然伤亡枕藉，还是前赴后继……经此血战

后，外国人才知道中国还有民族思想，这种民族是不可消灭的。”孙中山评述的是（?????）

A.太平天国运动 B.义和团运动 C.新文化运动 D.五四运动

8.下列《辛丑条约》的内容最能直接反映《扯线木偶》漫画寓意的是

A.清政府拆毁大沽炮台 B.清政府赔偿白银4.5亿两

C.清政府划定东交民巷为使馆界 D.清政府严禁人民参加反帝活动

9.中国近代史是一部屈辱的历史，野蛮残暴的西方列强屡次侵华强迫清政府签订了一系列不平等条约，给

中华民族带来了深重的灾难。请将列强在中国攫取的以下权利按时间先后顺序排列（?????）

①改总理衙门为外务部，班列六部之前

②外国公使进驻北京

③开放苏州、杭州，沙市、重庆为商埠

④赔款2100万银元

A.④①②③ B.④②③① C.③①④② D.②③①④

10.孙中山在《中国问题的真解决》中写道：“拯救中国完完全全是我们自己的责任。”下列选项属于孙

中山为此“责任”作出的努力的是（?????）

①组建兴中会②发表《革命军》③领导辛亥革命④颁布《中华民国临时约法》

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11.孙中山在一篇宣言中写道，“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有‘共和’二字存耶？既忘共和，即称民

贼……誓死戮此民贼，以拯吾民。”“一人冠冕”是指（?????）

A.张勋复辟 B.袁世凯称帝 C.蒋介石任总统 D.溥仪称帝

12.下表反映了北洋军阀割据混战时期造成的一些社会局面，该表最能说明（?????）

农户

1914-1918年

减少1500多万户

耕地

1914-1918年

减少2600多万亩

荒地

1914-1918年

增加4900多万亩

A.北洋政府不重视农业 B.军阀的割据混战给中国社会带来巨大的灾难 C.军阀割据时期战事不断 D.战争使人民生活艰辛

13.以下所示为某中学校园宣传栏的内容，这体现的共同思想是（?????）

杨建名人名言录（节选）林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之广夏；天下理之最明而势所必至者，如今日中国不贫则必亡是已

陈嘉庚：应该广泛地团结和组织归侨、侨眷和华侨，加强社会主义教育，进一步鼓励他们参加祖国建设事业

A.民族团结 B.政治变革 C.实业救国 D.爱国主义

14.分析下表信息，导致甲午战争前后数据变化的是（?????）

甲午战争前

甲午战争后（1895—1913）

外资在华设厂数量

192家

1366家

外资投资总额

2000万元

10215.3万元

A.增开重庆、苏州等为通商口岸 B.赔偿日本兵费白银2亿两

C.允许日本在通商口岸开设工厂 D.列强掀起了瓜分中国狂潮

15.思维导图是一种关系型图表，可