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第42卷第1期和田师范专科学校学报Vol.42,No.1
2023年2月JOURNALOFHOTANNORMALCOLLEGEFeb.2023
劳动教育何以全面地发展人
———结合马克思主义原理的分析
杨第兴李孝川杨屿航
(云南师范大学教育学部,云南昆明650504)
摘要:劳动教育已成为大量研究所关注的重点;与劳动教育紧密关联的是人的全面发展。高校中劳动
教育被边缘化曾是长期存在的问题,伴随着党和国家对劳动教育的重视,大学生参与和参加劳动教育的时间
有所增长。本文试图以马克思主义原理为基础,说明为何劳动教育能够全面地发展人;此外,结合高校现实,
说明劳动教育存在的问题和充分实现其价值的现实可能性。
关键词:高校劳动教育;人的全面发展;马克思主义原理
中图分类号:G40-015文献标识码:A文章编号:1671-0908(2023)01-0008-05
随着时代的发展,特别是以移动设备、网络、产力发展的因素,非物质劳动与此是本质不同
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义世界的劳动产生了新的形式,因此有人质疑马内,发现这一概念并不比马克思高明。按照马克
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