部编人教版四年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计及教学计划【表格式】.pdfVIP

部编人教版四年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计及教学计划【表格式】

部编人教版四年级下册《道德与法治》

全册教案-教学设计

【后附教学计划】

新版目录

第单元同伴与交往

1我们的好朋友

2说话要算数

3当冲突发生

第二单元做聪明的消费者

4买东西的学问

5合理消费

6有多少浪费本可以避免

第三单元美好生活哪里来

7我们的衣食之源

8这些东西哪里来

9生活离不开他们

第四单元感受家乡文化关心家乡发展

10我们当地的风俗

11多姿多彩的民间艺术

12家乡的喜与忧

1

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部编人教版I《道德与法治》

学

设

计

科目：_____________

学校：_____________

姓名：_____________

2

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第单元《同伴与交往》

1.我们的好朋友

学班四执教

者

校

级

1我们的好朋友日期

课教1

题时

教学标：

1.感受友谊的美好，珍惜同学间的友谊；

2.理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友；

3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。

4.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相

处。知道同学之间要相互尊重，友好交往。

二、教学重点、难点：

1.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受

和选择。

2.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间

因想法、观点不一致而产生的矛盾。

3.懂得感恩和基本的礼仪常识：学会欣赏、宽容和尊重他人。三、制定

依据：

1.内容分析：

2.学情分析：

从学生的心理特点与认知程度来看，随着生理和心理的发展，逐渐

3

以铜人物版也年解下眇《道德与法治》全册教案-教学设计及教学计划【表格式】

进入了“青春期”，这一阶段的学生个性较为叛逆。他们自我意识增

强，产生了强烈的成人感和独立意识。他们大多希望在集体或朋友中成

为焦点或被关注的重点，一些学生为了引起大家的关注，由于缺乏正确

的表现方式和方法，往往会采取一些破坏性的行为，从而引