2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“核心素养导向”的教学设计原则？

A.重点讲解高考高频考点

B.强化化学方程式的机械记忆

C.设计真实情境下的探究性实验活动

D.增加课后习题训练量

2、下列关于氧化还原反应的说法正确的是？

A.所有置换反应都属于氧化还原反应

B.金属单质在反应中只能作还原剂

C.氧化反应一定先于还原反应发生

D.化合反应不可能是氧化还原反应

3、教师在进行“化学平衡”概念教学时，最适宜采用的导入方式是？

A.直接定义化学平衡状态

B.展示工业合成氨的生产流程

C.通过可逆反应实验现象引发认知冲突

D.列举多个平衡常数计算公式

4、下列物质中，属于强电解质的是？

A.CH?COOH

B.NH?·H?O

C.BaSO?

D.SO?

5、在教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考核的重点内容？

A.教材知识点的掌握程度

B.实验操作的规范性

C.教育法律法规与职业道德理解

D.高考命题趋势分析能力

6、下列关于钠及其化合物的说法错误的是？

A.钠应保存在煤油中

B.Na?O?可用于呼吸面具供氧

C.NaHCO?受热分解生成Na?CO?和CO?

D.Na?CO?的热稳定性弱于NaHCO?

7、在“原电池”教学中，为帮助学生理解电流产生原理，最有效的教学策略是？

A.教师口述电子流向

B.展示原电池结构图

C.学生分组搭建锌铜原电池并测量电压

D.背诵原电池组成条件

8、下列实验操作正确的是？

A.用酒精灯直接加热蒸馏烧瓶

B.用托盘天平称量5.25gNaCl固体

C.用碱式滴定管盛装KMnO?溶液

D.稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中

9、根据《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》，化学学科核心素养包括几个维度？

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

10、在“离子反应”教学中，学生常误认为“能导电的物质都是电解质”，纠正该迷思概念的最佳方法是？

A.列举电解质定义

B.举出金属铜导电但非电解质的反例

C.要求学生抄写概念三遍

D.让学生背诵电解质分类表

11、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.要求学生背诵元素周期表前20号元素

B.教师演示实验后学生记录实验现象

C.学生自主设计实验方案验证金属活动性顺序

D.课堂讲解化学方程式的配平方法

12、根据《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》，下列哪项属于“宏观辨识与微观探析”的具体表现？

A.能用化学符号表示物质的组成与变化

B.能从能量转化角度分析化学反应

C.能通过实验测定未知溶液的pH

D.能依据原子结构预测元素性质

13、在职称评审中，教师“教学设计能力”主要考察以下哪方面？

A.编写教案的字迹工整程度

B.运用多种教学资源优化教学流程

C.参与教研活动的出勤率

D.所带班级的考试平均分

14、下列关于“绿色化学”的表述，错误的是？

A.提倡使用可再生资源为原料

B.强调末端污染治理优先

C.追求原子经济性最大化

D.减少或避免有毒试剂的使用

15、在“原电池”教学中，为帮助学生建立正确概念，教师应优先采用哪种教学策略？

A.先讲解理论公式再做实验验证

B.直接展示原电池工作原理动画

C.引导学生通过实验观察电流产生并分析原因

D.要求学生默写电极反应式

16、下列哪项属于教师“职业道德”范畴的基本要求？

A.熟练掌握多媒体课件制作技术

B.定期参加化学学科培训

C.公平对待每一位学生，不歧视学困生

D.所教学生成绩在年级排名靠前

17、在“化学平衡”教学中，下列哪种方法最有助于学生理解“动态平衡”概念？

A.讲解平衡常数计算公式

B.展示反应物与生成物浓度不变的图表

C.用可逆反应的微观模拟动画演示正逆反应持续进行

D.布置大量习题训练

18、根据综合素质评价要求，教师应具备的“教育研究能力”主要体现在？

A.撰写教学反思并改进教学实践

B.准时完成学校布置的教案检查

C.在校外培训机构兼职授课

D.参与学生运动会组织工作

19、下列关于“电解水”实验的教学分析，正确的是？

A.正极产生氢气，负极产生氧气

B.氢气与氧气的体积比为1:2

C.可加入少量硫酸增强水的导电性

D.该反应属于化合反应

20、在高中化学课程中，“证据推理与模型认知”素养主要表现为？

A.能准确书写化学方程式

B.能根据实验现象推断物质成分

C.能记住常见物质的颜色状态

D.能使用天平