部编版八年级上册寒假语文专题导学案课外文言文阅读技巧.pdfVIP

部编版八年级上册寒假语文专题导学案课外文言文阅

读技巧

(一)文言实词知识

古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。至于代词

在古汉语中因其语法作用特殊一般归为虚词。熟悉实词掌握实

词的意义和用法是理解文言文的关键。文言实词的用法主要有通假字、

一词多义、古今异义、词类活用四种。1.实词分类

(1)通假字如：亲戚畔之

(2)一词多义

如：①三顾臣于草庐之中

②顾野有麦场

③顾不如蜀鄙之僧哉

(3)古今异义词如：牺牲玉帛

(4)词类活用

①名词活用为动词如：一狼洞其中

②名词作状语如：有好事者船载以入

③动词活用为名词如：夫大国难测也惧有伏焉。《曹刿论

战》

④形容词活用为动词如：尔安敢轻吾射

⑤名词、动词、形容词的使动用法如：a.饿其体肤空乏其身

b.君将哀而生之乎

⑥动词、形容词的意动用法如：a.父异焉借旁近与之

b.不耻下问

2.实词词义把握

(1)从语言环境推断词义

所谓语言环境就是指词语在文中所处的具体的、特定的位置。

从语言环境推断词义就是根据上下文的文意去解释文言词语。

如“三顾臣于草庐之中”(《出师表》)“顾野有麦场“(《狼》)

“顾不如蜀鄙之僧哉”(《为学》),三个句子里都有“顾”第1句

“顾”的对象是“臣”可以推断其词义是“访问”“看望”；第2句

“顾”的对象是“麦场”可以推断其词义是“看”“看见”或（“回

看”）；第3句“顾”作“不如”的修饰语可推断其词义是“反而二

同一个词语所处语境不同词义便不同。

有些词语古今意义已有很大区别如“牺牲玉帛”（《曹论战》）

“率妻子邑人来此绝境”（《桃花源记》）等句中加点的词语也需依

据语言环境推断。

2（）利用相似的语言结构推断词义。

古汉语讲究工整、对仗在相似的语言结构中处于对应位置的

词语我们往往可以根据其意义上相同、相近、相对的特点求得词

语的正确解释。如：

衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

然则北通巫峡，南极潇湘。

日星隐曜，山岳潜形；

军身披坚执锐

3（）借助成语来推断词义。

即借助平时比较熟悉的成语中的有关词语的含义来推断，如：

弹其地之出，竭其庐之入一一弹精竭虑。

势拔五岳掩赤城

4（）根据字形推断词义。

汉语的造字