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人教版二年级语文上册字词专项练习

亲爱的小朋友们，字词是语文学习的基石，就像盖房子需要一块块坚固的砖头。扎实掌握字词，才能让我们的阅读更流畅，表达更准确。这份专项练习，希望能帮助大家更好地巩固本学期所学的生字新词，让我们一起加油，把字词基础打得牢牢的！

一、拼音城堡：我会读，我会写

小朋友们，拼音是我们认识汉字的好帮手。让我们一起来闯关吧！

1.我会连。(将声母、韵母与对应的汉字连起来)

*例：b--（爸）

*请小朋友们自行在练习本上画出连线题，例如：

*sh--()(可选项：书、水、山)

*eng--()(可选项：灯、风、明)

*zhi--()(可选项：只、是、子)

2.我会选。(给下列汉字选择正确的读音，对的打“√”)

*天(tiāntián)

*地(dìde)(此处指“大地”的“地”)

*上(shàngsàng)

*下(xiàxà)

*人(rényín)

*口(kǒuhǒu)

3.我会标。(给下列音节标上正确的声调)

*hua(花朵的“花”，一声)

*xue(下雪的“雪”，三声)

*niao(小鸟的“鸟”，三声)

*yun(白云的“云”，二声)

*shui(喝水的“水”，三声)

二、汉字乐园：我会认，我会写

汉字真奇妙，一笔一画都有学问。让我们走进汉字乐园，感受它们的魅力！

1.我会认，还会给它们找朋友（组词）。

*秋()气()树()叶()

*学()校()同()学()

*白()云()天()蓝()

*（提示：每个字至少组一个词，可以是课本中学过的，也可以是生活中认识的。）

2.我会数。(数一数下列汉字的笔画数，并写出指定笔画)

*“火”字共（）画，第二笔是（）。

*“木”字共（）画，第三笔是（）。

*“手”字共（）画，第四笔是（）。

*“水”字共（）画，第一笔是（）。

3.我会写。(按要求写字)

*写出带有“亻”旁的字：（）（）（）

*写出带有“辶”旁的字：（）（）（）

*写出带有“口”字旁的字：（）（）（）

*（提示：想想课本里学过的字，注意笔顺要正确哦！）

4.火眼金睛辨对错。(下列说法对的打“√”，错的打“×”)

*“目”和“木”是同音字。()

*“上”的反义词是“下”。()

*“鸟”字的最后一笔是“丶”。()

*“明”是由“日”和“月”组成的。()

三、词语超市：我会积累，我会运用

词语就像五彩的珠子，积累得多了，就能串成美丽的句子项链。

1.比一比，组成词语写下来。

*白()自()

*儿()几()

*入()人()

*了()子()

*木()本()

2.我会连。(把意思相近或相反的词语连起来)

*开心高兴

*美丽漂亮

*大小

*多少

*来去

*（提示：左边一列是词语，右边一列是对应的近义词或反义词，请小朋友仔细连线。）

3.我会填。(选择合适的词语填空，填序号)

（备选词语：①只②条③个④朵⑤片⑥座）

*一（）小鸟一（）小鱼一（）白云

*一（）树叶一（）苹果一（）大山

（备选词语：①飞②跑③跳④游⑤爬）

*小鸟在空中（）。小鱼在水里（）。

*小兔在草地上（）。马儿在地上（）。

4.照样子，写词语。

*例：高高兴兴

快快乐乐()()()

*例：又大又圆

又（）又（）又（）又（）又（）又（）

*例：看看看一看

说说（）听听（）走走（）

5.读句子，圈出意思相反的词语。

*小明站在前面，小红站在后面。

*这本书很薄，那本书很厚。

*我们要节约用水，不要浪费。

四、句子小木屋：我会用词写句子

把词语宝宝们排好队，就能变成通顺的句子啦！

1.我会用下面的词语各说一句话。

*喜欢：_________________________________

*高兴地：_______________________________

*一起：_________________________________

2.照样子写句子。

*例：小鱼在水里游。

小鸟在_____________。

______