高三数学如何进行第二轮复习.pptVIP

高三数学如何进行第二轮复习;前言;一、研究高考，科学备考;2.命题探究----源于教材、高于教材；陈题变迁、旧貌换新颜;2.命题探究----源于教材、高于教材；陈题变迁、旧貌换新颜;3、近几年解答题命题趋势;3、近几年解答题命题趋势;3、近几年解答题命题趋势;3、近几年解答题命题趋势;3、近几年解答题命题趋势;3、近几年解答题命题趋势;二、立足基础、提炼主干;从近五年高考题看：

1.考点在试卷中的位置。

2.考点的难度要求。

3.对考点，题型，易失分点进行提炼。

4.找出尚未出现在近几年试题中的知识点：解答题如正态分布。;二、立足基础、提炼主干;考点：考查正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义，考查曲线的变化特点。;2、二轮复习建议：;三、科学训练，以质取胜;选题：

(1).第一轮复习过程中反映出来的弱点。

(2).突出重点、热点，兼顾全面。重点热点：本校生源得分的重点与高考考查的热点。

(3).抓好常规题，适当兼顾创新题，并努力将创新题变成常规题。

(4).稳住容易题，抓好中档题。

(5).优先选择近几年高考真题与各地模拟试题。高考真题有助于学生知道该知识点需要复习到什么程度，避免学生花费过多时间在难度过大的题目上。

(6).突出解题策略、答题策略与抢分策略的训练。

对于选题还应做到，选择那些最具有代表性、针对性、示范性、研究性与课本性的题目，既能突出复习的重点，又能发挥以点带面的功能，还能进行变式，一题多变、达到一题多用的目的等。;三、科学训练，以质取胜;三、科学训练，以质取胜;三、科学训练，以质取胜;三、科学训练，以质取胜;三、科学训练，以质取胜;专题设计：

（1）按大单元进行专题。

（2）按专题内的知识点根据需要拆分出小专题。如数列专题可以拆分出求通项专题，放缩专题等。

（3）按专题内的题型拆分出小专题。;2.怎么练

（1）限时训练。高考是有时间限制的考试，要练好速度与准确度。

（2）先做后讲，讲在关键处。

（3）有巩固练习与变式练习。更换问题情境或数据或问法，检测例题与评讲效果。

（4）以专题训练为主，综合训练为辅。

（5???对学生接受有困难的内容要做到：低起点、严要求、循环渐进多反复。如分类讨论问题。;3.练得怎么样

（1）学生有没有做好练习——抓落实。不但要出好练习，还要让学生做好练习。

（2）学生有没有在做题中获得一定的成就感，树立做题的信心。

（3）关注临界生，关心后进生。;4.练了怎样讲

学情抓不准，讲评随意，对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌．必须做到评前认真阅卷，评中归类、纠错、变式等方式的结合，要抓错误点，失分点，模糊点，剖析根源，彻底矫正。即要求在讲评中要努力做到以下几点:

①针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难；

②诊断性：诊痛析因，指点迷津，传授方法；

③发展性：迁移变通，拓展延伸，优化选择；

④辐射性：以点带面，由例及类，举一反三；

⑤启发性：启发思维，点拨思路，探求规律。;四、克服五种偏向

;总之，二轮复习必须立足基础，抓住中等难度的试题(高考是选拔性的考试，对选拔真正起作用的是中等难度试题，少量难题是为选拔高分段考生的)，面向全体学生，重点问题重点讲，常考问题反复练，合理利用专题复习提高复习效率。高考是学生人生的一次磨练，也是教师教学成果的体现，只要我们从实际出发制定适当目标，长计划、短安排，学生自然会增强自己战胜困难的信心，高考自然会获得好成绩。