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低年级儿童对AI家务机器人个性化定制功能认知调查课题报告教学研究课题报告.docx

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    低年级儿童对AI家务机器人个性化定制功能认知调查课题报告教学研究课题报告

    目录

    一、低年级儿童对AI家务机器人个性化定制功能认知调查课题报告教学研究开题报告

    二、低年级儿童对AI家务机器人个性化定制功能认知调查课题报告教学研究中期报告

    三、低年级儿童对AI家务机器人个性化定制功能认知调查课题报告教学研究结题报告

    四、低年级儿童对AI家务机器人个性化定制功能认知调查课题报告教学研究论文

    低年级儿童对AI家务机器人个性化定制功能认知调查课题报告教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    当扫地机器人学会记住每个房间的地毯图案，当语音助手能听懂“把玩具放到蓝色盒子里”这样的模糊指令，AI家务机器人的个性

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