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第十二章全等三角形12.1全等三角形设计者：钟森林授课班级：八（2）班教学目标1、理解全等三角形的概念，并能识别全等的图形。2、能够找出全等三角形中的对应元素（对应边、对应角）3、掌握全等三角形的性质，并能应用性质进行命题的证明。教学重点：全等三角形性质的应用教学难点：如何找出全等三角形中的对应元素教学方法：启发-引导-归纳-总结教学课时：1课时教学过程：（见课件）
把一块三角板按在纸上，画下图形，照图形剪下纸板。剪下的纸板与三角板大小、形状完全一样吗？他们能够完全重合吗？形状、大小完全一样的两个图形能够完全重合。能够完全重合的图形叫做全等图形能够
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