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2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中音乐教学中，下列哪项最能体现“以美育人”的教育理念？

A.强化乐理知识的机械记忆

B.组织学生参加音乐技能等级考试

C.引导学生在欣赏音乐中体验情感与意境

D.要求学生背诵著名音乐家的生平事迹

2、根据《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》，音乐学科核心素养不包括以下哪一项？

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.技术操作

3、在职称评审中，教师“教书育人”能力主要考察的是：

A.发表论文的数量

B.学生成绩排名

C.教学设计与学生发展指导能力

D.参与行政管理工作的经历

4、下列哪项属于高中音乐“鉴赏”模块的教学重点？

A.掌握五线谱的书写规则

B.准确演唱指定曲目

C.分析音乐作品的时代背景与风格特征

D.制作简易打击乐器

5、教师在教学中运用“形成性评价”的主要目的是：

A.确定学生最终成绩

B.用于职称评审材料

C.及时反馈并改进教学过程

D.区分学生音乐天赋高低

6、下列哪部作品属于巴洛克时期的代表作？

A.贝多芬《命运交响曲》

B.巴赫《马太受难曲》

C.莫扎特《魔笛》

D.肖邦《夜曲》

7、在高中音乐教学中，融合本土音乐文化的主要意义在于：

A.替代西方音乐教学内容

B.提高学生的音乐考试分数

C.增强学生的文化认同与审美多样性

D.减少音乐教材编写成本

8、教师在设计“音乐与人生”主题教学时，应优先考虑：

A.使用必威体育精装版音响设备

B.选取与学生生活经验相关的音乐作品

C.邀请专业演奏家现场演出

D.安排学生撰写音乐家传记

9、下列哪项最能体现教师的专业发展能力？

A.按时完成教学任务

B.积极参与教研活动并反思教学实践

C.维持课堂纪律良好

D.获得学生家长好评

10、在音乐教学中，使用多媒体技术的主要优势是：

A.完全取代教师讲解

B.增加课堂娱乐性

C.丰富教学资源，增强学生感官体验

D.减少教师备课时间

11、在高中音乐课程中，下列哪项属于《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》中规定的必修模块？

A．音乐编创

B．音乐与舞蹈

C．音乐鉴赏

D．演奏

12、教师在职称评审中，教育教学能力考核通常不包括以下哪项内容？

A．课堂教学实录评价

B．教案设计能力

C．学生考试成绩排名

D．教学反思能力

13、下列哪项最能体现音乐教学中的“审美感知”核心素养？

A．学生能背诵贝多芬生平事迹

B．学生能分析《春江花月夜》的旋律特点与情感表达

C．学生能演奏一段钢琴曲但不理解其风格

D．学生能写出音乐论文但未听过相关作品

14、在教师职称评审中，“师德师风”考核不合格的直接影响是？

A．降低教学工作量

B．取消当年评审资格

C．调离教学岗位

D．减少绩效工资

15、下列哪位作曲家属于浪漫主义时期？

A．巴赫

B．莫扎特

C．肖邦

D．勋伯格

16、在音乐教学中，运用“柯达伊教学法”最强调的是？

A．器乐演奏技巧

B．节奏训练与打击乐配合

C．歌唱与相对音高训练

D．音乐理论笔试能力

17、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？

A．参加校本教研活动

B．自主阅读教育理论书籍

C．独自撰写学生评语

D．参与继续教育培训

18、在高中音乐模块教学中，学生选择“演奏”模块的前提通常是？

A．必须通过专业音乐考级五级以上

B．具备一定乐器演奏基础

C．家长出具同意书

D．在校外音乐培训机构注册

19、下列哪项是教师在教学设计中落实“以学生为中心”理念的关键做法？

A．严格按照教材顺序讲授

B．统一布置相同作业

C．根据学生兴趣设计探究活动

D．每节课讲满40分钟

20、下列中国民族调式中，五声音阶不含半音的是？

A．宫调式

B．燕乐调式

C．雅乐调式

D．清乐调式

21、在高中音乐课程中，下列哪项属于《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》规定的必修模块？

A．音乐与舞蹈

B．音乐鉴赏

C．演奏

D．创作

22、教师在职称评审中，下列哪项最能体现“综合素质”中的师德表现？

A．发表高水平论文

B．获得市级教学比赛一等奖

C．关爱学生，无体罚或变相体罚行为

D．完成继续教育学时

23、下列哪项属于音乐基本要素中的“旋律”特征？

A．强弱变化

B．音高进行的线条

C．节拍的规律

D．和声的配置

24、在教师职称申报中，下列哪项通常不属于教学工作量的认定范围？

A．每周授