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《国家开放大学学习指南》形成性考核样题五

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学习指南中提到的形成性考核的目的是什么？()

A.考察学生知识掌握程度

B.鼓励学生主动学习

C.排名竞争

D.增加学生学习压力

2.国家开放大学学习指南中提到的形成性考核方式有哪些？()

A.期末考试

B.平时作业

C.线上讨论

D.全部都是

3.在学习指南中，如何理解‘形成性’一词在形成性考核中的应用？()

A.形成性是指考核结果只对课程本身有影响，不影响学生其他课程成绩

B.形成性是指考核的目的是为了促进学生的学习过程，而非评判学习结果

C.形成性是指考核过程要对学生必威体育官网网址，不能反馈给学生

D.形成性是指考核结果不公开，只有教师知道

4.以下哪项不是形成性考核的特点？()

A.反馈及时

B.多次考核

C.考核内容固定

D.评估全面

5.在学习过程中，学生应该如何应对形成性考核？()

A.仅关注考核结果，忽视学习过程

B.被动接受考核，不积极参与

C.主动学习，积极参与各种学习活动

D.对形成性考核持怀疑态度

6.形成性考核对学生有哪些积极作用？()

A.增加学生学习压力

B.促进学生主动学习，提高学习效果

C.减少学生与其他学生之间的竞争

D.降低学生对课程学习的兴趣

7.以下哪项不属于形成性考核的内容？()

A.学生作业完成情况

B.线上讨论参与度

C.期末考试成绩

D.学生课堂表现

8.教师在进行形成性考核时，应该注意哪些方面？()

A.只关注学生的分数

B.忽视学生的个性化需求

C.给予学生及时有效的反馈

D.不与学生沟通，直接给出评分

9.以下哪项不是形成性考核的目的？()

A.促进学生学习

B.选拔优秀学生

C.提高学生学习兴趣

D.降低学生学习压力

10.学习指南中提到，形成性考核的实施应遵循哪些原则？()

A.公平公正

B.透明公开

C.科学合理

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.形成性考核在教学中具有哪些重要作用？()

A.提高学生的学习兴趣

B.促进学生的自主学习

C.帮助学生及时调整学习策略

D.作为对学生最终评价的唯一标准

12.以下哪些是形成性考核的特点？()

A.反馈及时

B.考核形式多样

C.注重过程评价

D.评价结果公开

13.教师在进行形成性考核时，应该考虑哪些因素？()

A.学生的个体差异

B.学习目标的达成度

C.教学资源的可用性

D.学生的学习态度和行为

14.以下哪些方式可以作为形成性考核的手段？()

A.课堂提问

B.小组讨论

C.作业批改

D.线上学习交流

15.形成性考核的结果有哪些用途？()

A.帮助学生了解自己的学习状况

B.促进教师改进教学方法

C.提供改进教学策略的依据

D.作为对学生最终评价的唯一依据

三、填空题(共5题)

16.《国家开放大学学习指南》中强调，形成性考核应该侧重于对学习过程的评价，而不是对学习结果的最终判断，这有助于学生更好地了解自己的学习进度，并及时调整自己的学习策略。

17.在形成性考核中，教师应提供给学生及时的、具体的反馈，这有助于学生了解自己的学习状况，并针对薄弱环节进行有针对性的学习。

18.形成性考核通常包括多种形式，如课堂参与、作业提交、小组讨论等，这些形式能够全面评估学生的学习状况。

19.在形成性考核中，教师的角色不仅是评价者，更是指导者和促进者，帮助学生建立自我学习的能力。

20.形成性考核的实施应遵循的原则包括公平公正、客观真实、尊重学生、注重发展等，以确保考核的有效性和合理性。

四、判断题(共5题)

21.形成性考核的结果只对课程本身有影响，不会影响学生的最终成绩。()

A.正确B.错误

22.形成性考核的目的是为了选拔优秀学生，而不是为了促进所有学生的学习。()

A.正确B.错误

23.在形成性考核中，教师的角色主要是评判者，需要给出严格的评价。()

A.正确B.错误

24.形成性考核的反馈应该尽量延迟，以避免影响学生的学习动力。()

A.正确B.错误

25.形成性考核可以完全替代传统的期末考试，作为学生评价的唯一方式。()

A.正确B.错误

五、简