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《口语交际 安慰》 教学评教学设计 语文统编版2025四年级上册.docx

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    《口语交际》教案

    课题

    安慰

    统编版

    四年级上册

    第六单元

    1课时

    学校

    授课班级

    授课教师

    教材分析

    教材分析：

    《安慰》是统编版四年级语文上册第六单元的口语交际内容，聚焦“生活中的情感沟通”核心主题，以三个贴近学生生活的典型情境为载体：运动会上小峰接力赛摔倒致班级失名次而自责、小丽因搬家要离开好友而不舍、小冰弄丢妈妈送的生日礼物手表而心疼。教材通过情境描述与人物内心独白，明确口语交际的核心任务——“设身处地体会心情，选择合适方式安慰”，并提出“借助语调、手势表达情感”的具体要求。内容注重实用性与实践性，既为学生提供了可感知的交际场景，又隐含“共情理解—精准表达—情感传递”的交际逻辑

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