会宁县职教中心班主任培训专题计划及实施专项方案.docVIP

会宁县职教中心班主任培训计划及实施方案

一、指导思想

???班主任是班级工作组织者、班集体建设指导者，学生健康成长引领者，是学生思想道德教育骨干，是沟通家长和小区桥梁，是老师队伍关键组成部分，是实施素质教育关键力量。加强班主任培训是新时期落实党教育方针，加强和改善未成年人思想道德建设迫切需要，是全方面实施素质教育，全方面提升教育质量肯定要求，是加强班主任队伍建设关键举措。实施班主任培训，建立班主任培训制度，全方面提升班主任推行工作职责能力，从整体上提升我校班主任队伍素质和班主任工作水平，愈加好地促进我校基础教育改革发展，含相关键意义。依据我校实际情况，特制订本计划。

二、培训组织

班主任培训工作领导小组:

组??长：李坚铭

副组长:?杨勇殷艳萍

三、培训目标

培训对象为全体班主任，培训目标为：

1?．规范班主任工作行为，使班主任工作能力和工作水平深入提升。

2?．促进全校学生管理水平再上新台阶。

四、培训内容

（一）班主任工作基础规范。关键包含班主任工作计划和总结、学生行为规范教育、学生学习和生活指导、预防和应对学生突发事件、德育科研和德育论文撰写等。

（二）学生心理健康教育指导。关键包含学生优良个性品质培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康教导方法、学生心理危机干预方法等。

（三）班级活动设计和组织。关键包含班级活动类型、特点及基础方法、班级活动设计基础标准和方法，班级活动组织及后续工作等。

（四）班级建设和管理。关键包含班级建设基础方法，班级管理技巧和艺术，班级管理和团体建设、班风和班级文化建设、班级管理创新等。

（五）中小学生思想道德教育。关键包含新课程背景下德育基础原理，职业高中德育内容、路径和方法，中小学生思想品德评价及利用等。

（六）教育政策法律法规。关键包含《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》和《中国教育法》、《中国义务教育法》、《中国未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》和会宁县教育局下发中小学德育工作相关文件等。

为提升班主任实际工作能力，对班集体建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动设计、组织能力，专题班会创意、设计组织能力，弱势群体学生帮扶教育能力，学生个案观察教育分析能力，偶发事件应急处理能力，和家长联络方法和技巧等作为关键培训内容。

五、培训路径和方法

采取学习、反思、实践训练、专题研讨等方法进行培训。

1、学习反思：

（1）自主学习、学会反思。在学习基础上，学会反思自己教育观念和行为。深化成功经验，形成班主任工作个性风格。

（2）实施培训交流，提升素养。依据学习内容，组织培训对象对培训内容相互交流，深入推进学习，巩固已学知识。

2、实践训练：

（1）教室部署

（2）盛大节日黑板报专刊

（3）专题班会

（4）班主任工作案例

（5）弱势群体学生帮扶教育

（6）和家长联络方法和技巧

?3、专题研讨：

定时组织进行专题研讨，如：班级活动构思和组织、班主任工作案例交流、我和学生共成长研讨、弱势群体学生帮扶工作、偶发事件应急处理方法研讨等。

六、培训安排

二月份

班主任组织领导艺术培训会议

三月份

班主任能力训练培训会议

四月份

班主任关系协调能力培训会议

五月份

班主任工作方法和技巧培训会议

六月份

班主任专业素质修炼培训会议

七月份

收缴各类工作手册

2、班主任评语撰写

九月份

1、全体班主任会

2、副班主任、班主任导师制会议

3、班主任完成班级工作计划

4、初一上报公开专题班会时间

十月份

1、初一班主任培训

2、班主任学习材料下发

3、初一公开专题班会

十一月份

1、班主任沙龙

2、初十二个月级公开专题班会

3、班主任期中总结

十二月份

1、初十二个月级公开专题班会

2、班主任学习材料下发

3、班主任德育沙龙

一月份

1、班主任评语撰写

2、班主任上交工作手册

3、年级组长、副班主任会议