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核心素养导向同步素养教案三年级道德与法治上册
6.从小爱科学(第二课时)
学习目标设计
1.通过阅读科学家的故事,知晓科学家童年便具有“持之以恒”“拥有好奇心”等品质,
激发向科学家学习的热情。
2.通过合作探究,培养创新思维、解决问题的能力和团队协作精神,学会运用科学的方
法解决生活中的问题,形成在“做中学”的实践意识。
学习重点难点
1.重点:了解科学家所具有的品质,激发向科学家学习的热情。
2.难点:知道日常生活中充满着科学知识,在利用科学知识解决生活难题的过程中,培
养“发现问题一解决问题”的实践
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