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习作：我的心爱之物

一、阅读中学习方法

(一)画眉鸟

三年前爸爸买回一只画眉鸟，回家就把它关进了笼子。从今以后画眉鸟就以笼子为家了。

画眉鸟周身黄褐色，尖尖的嘴和细细的爪子是淡黄色的，头上有一双长在两侧、圆溜溜的小眼睛，眉毛好像让谁用眉笔细心地画过一遍似的，秀丽极了！我想：可能由于画眉鸟的眉毛像画过一样才叫画眉鸟吧。

画眉鸟刚被关进笼子里时，观察人和阳光就在笼子里惊惶失措地乱撞乱蹦，脑袋都撞流血了。我真心疼！我抓紧用帘子盖上。我每天放学都要看看可爱的画眉鸟，给它喂它爱吃的小米蒸鸡蛋和橡皮虫，有时给它换水喝。它吃食时嘴巴一啄一啄的。不久我们成了好伴侣。每天早上它用动听、动听的歌声叫醒我，好像在说：“起床啦！别迟到！”

一个夏天的傍晚，我把一盆清水放在鸟笼下，画眉鸟竟然洗起澡来。它洗澡时把头从笼缝里钻出来沾上水，头再缩回去用力一摇，小小的水珠溅在身上。这样做几次它就洗好了。我格外惊异！鸟也很讲卫生啊！

秋天到了，画眉鸟身上的羽毛渐渐掉了，我真焦急啊！都快过冬了，它没羽毛怎么办呢？深秋到来，它却长了一身厚厚的羽毛，像穿着棉袄。我想：这家伙真是个机灵鬼儿，用换羽毛来预备过冬。

可是它和我们相处三年了，从没下过一个蛋，我真期望它养一个小宝宝啊！

我爱画眉鸟，爱它的形象，更爱它的歌声。

1．本文的中心句是：________________________________________________________________________________________________

2．其次自然段描写了画眉鸟的__________特点，是从__________、____________、____________、____________、____________几方面来写的。

3．找出描写“我”照看画眉鸟的句子，画上“____”。

4．文中描写画眉鸟洗澡时的动作的词有：_____________________________________________________________________________。

5．作者为什么会把画眉鸟写得如此生动呢？()(多选)

A．日常细心观看。

B．捕获到了画眉鸟的外形特点。

C．抓住了画眉鸟的行动特点。

D．运用了比方、拟人的修辞手法。

(二)我宠爱的鱼

在我们家的写字台上，摆放着一个大鱼缸，里面游着十几条颜色明丽的金鱼。

我最宠爱的是珍宝鱼、墨龙睛和狮子头。珍宝鱼长得胖胖的，肚子鼓鼓的，可游起来却格外自如。珍宝鱼在阳光的照射下，鳞片像一粒粒的小珍宝。它的颜色红白相间，尾巴大大的，格外秀丽。那条墨龙睛，名副其实，全身都是黑的。它的眼睛泡和嘴巴很大，尤其是那两只眼睛，真像两个小鼓。狮子头呢，它长得小巧玲珑，身上是洁白的，头上像戴了顶鲜红鲜红的帽子，真像童话中的“小红帽”，它最引人注目，也是金鱼缸里最秀丽的一条。鱼儿们吃食时，嘴巴总是不断地冒泡泡，这多么好玩啊！

每个星期我都要给鱼儿们换一次水。在冬天，假如水凉的话，我就把鱼缸搬到暖气旁边，让鱼儿们温存一些。每天早晨喂鱼时，鱼儿们总要争先恐后地抢着吃，生怕自己吃不到。我觉得它们吃饱后好像在用感谢的眼神看着我，好像在对我说：“感谢小仆人，感谢小仆人！”我这时总是微笑着看着它们，心里特殊兴奋。

鱼儿们最爱吃小鱼虫，我每周都按时给它们买一些。在冬末春初的时候，市场上没有卖的，我只好先让它们吃干鱼食。那一阵子，我每天都要去市场上看看有没有活鱼虫，有了，就抓紧买回来喂它们吃，由于它们吃了活鱼虫，就长得很快，很健壮。

上个星期六的早上，我起床后，首先看鱼儿们怎么样了，没想到墨龙睛死了，我很难过，泪水模糊了我的双眼。它是怎么死的？我认真想了想，可能是食喂得太多的原因吧。我真恨自己。我拿出一个火柴盒，双手捧着这条鱼，将它放在里面，埋到离我家最近的一片空地上，每当我从这里经过时，心里就有一种难过的感觉……

我爱那些快乐的鱼儿们，它们给我的课余生活增加了无限的乐趣。

1．写出下列词语的近义词。

明丽——()洁白——()

尤其——()原因——()

增加——()无限——()

2．依据意思写出文中的词语。

a．名称或名声与实际相符合。()

b．形容小而灵活、精致。()

c．争着向前，生怕落后。()

3．作者养了十几条颜色明丽的____________，作者最宠爱的鱼是____________、____________和____________。鱼儿们最爱吃________________。

4．这篇文章描写了鱼儿的__________________和______________，抒发了作者对鱼儿的____________之情。

5．第三自然段主要写____________