蝙蝠和雷达 第二课时.docxVIP

教学设计

课题

6蝙蝠和雷达

年级

四

课时

第2课时

备课人

教材分析

（重点、难点）

《蝙蝠和雷达》选自统编版四班级上册其次单元。单元目标是“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。”本单元第一篇课文《一个豆荚里的五粒豆》目标是“学会针对课文一部分内容提问，针对全文提问”；其次篇《蝙蝠和雷达》，目标是“多角度提问”；第三篇《呼风唤雨的世纪》是“提出对理解课文最有挂念的问题”；《蝴蝶的家》则是“尝试解决值得思考的问题”。由此可见，在单元核心目标引领下，每一篇课文都承载着相应的目标任务，而且这些目标是层层深化，螺旋上升的。

【重点】从不同的角度提出问题。

【难点】理解超声波雷达让飞机夜间平安飞行的原理。

教学目标

1.能够说出超声波的原理和试验过程；

2.尝试从不同角度提出问题。

教学过程

一、复习巩固。

1.听写词语。

2.全班校对。

二、复述雷达工作原理。

1.同学们，上节课你们留在问题清单上的那些问题，今日都解决了吗？谁来给我们说一说？

同学讲解各小组问题。

2.通过课后争辩，我们对课文又有了更加深化和全面的了解。我们班预备办一个“小小科普展”，要聘请讲解员，你想应聘吗？先考考你们：讲解蝙蝠探路的隐秘和雷达的工作原理。小讲解员们，请你们预备预备吧！

3.同学小组争辩，上台复述工作原理。

4.全班评议。

三、多角度提问的实践。

1.同学们，通过上节课的学习，我们体会到了多角度提问给理解课文带来的好处。这个方法好用吗？让我们再来练练兵。

2.出示课后习题。先读一读，然后在旁边提出自己的疑问。

3.小组汇总问题，贴在小组合作清单上。看看你们小组的问题，分别是从哪些角度提出来的。

4.小组汇报。尝试全班解答部分问题。

5.听了别的小组的问题，对你有没有启发呢？你还能从不同的角度提出几个问题吗？同学连续提问，补充在问题清单上。

6.全班沟通，相机总结板书同学的角度。

7.还有哪些问题没有解决的？你们预备如何解决呢？

小结。

板书设计

蝙蝠和雷达

小小科普展

教学资源

（课件、教具）

课件