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人工智能助力小学科学、美术跨学科教学实践探索教学研究课题报告.docx

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    人工智能助力小学科学、美术跨学科教学实践探索教学研究课题报告

    目录

    一、人工智能助力小学科学、美术跨学科教学实践探索教学研究开题报告

    二、人工智能助力小学科学、美术跨学科教学实践探索教学研究中期报告

    三、人工智能助力小学科学、美术跨学科教学实践探索教学研究结题报告

    四、人工智能助力小学科学、美术跨学科教学实践探索教学研究论文

    人工智能助力小学科学、美术跨学科教学实践探索教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    在当前教育改革纵深推进的背景下，跨学科教学已成为培养学生综合素养的重要路径，而小学阶段的科学教育与美术教育，前者以探究自然规律为核心，后者以表达审美体验为载体，二者在“观察—想象—创造”的认

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