第七周英语口语学习内容汇总与辅音发音练习.pdfVIP

先来学习[ts][dz]，[ts]就是[t]和[s]连读在一起，而[dz]就是[d]和[z]连读在一起。

上这两个辅音很多英国人认为不是纯粹的辅音，而是结合辅音。因为它们只

出现在名词的复数形式和动词的第三人称单数里面。

单词练习

dates[deits]seeds[si:dz]

cats[kæts]deeds[di:dz]

rats[ræts]hands[hændz]

bats[bæts]beds[bedz]

句子练习

[ts]

1.Hehaslotsofcats.他有很多只猫。

2.Thestudentsarereadingdigests.那些学生正在读。

3.Oneofthedentiststreatsmeverywell.其中一个牙医对我很好。

[dz]

1.Hestandstherewithbooksinhand.他站在那里，手里拿着书。

2.Don’tstoretheseseedsinthesands.这些放在沙子里。

3.Hehasthreelovelybirds.他有三只可爱的小鸟。

接下来我们来学习[w][j]，这个[j]可能比较好理解，它是yes这个音，它是[i:]浊

化，有摩擦。[w]其实也是[u:]的浊化，但是不能过多的浊化，那就会变成[v]这个

音了，它是简简单单一个小小的摩擦。其实我专门查了相关资料，[w]和[u:][ʊ]

基本上发音是一样的。只是两个元音是无法放在一块的。比如why这个词，不

能是两个元音[u:]和[aɪ]变成的why，是不允许的。所以我们要加一个辅音，这个

辅音[w]就出现了。辅音是不能单独成音节的，它必须和元音一起，为了发出类

似的音，我们就出现了[w][j]这两个类元音了。

单词练习

wave[weɪv]yard[jɑ:d]

while[waɪl]yield[ji:ld]

waste[weɪst]year[jə:]

wise[waɪz]yearn[jɜ:n]

句子练习

[w]

1.Healwayswaitsformeafterwork.他总是在下班后等我。

2.Theypaintedthewallwhite.他们把墙漆成了白色。

3.Wearegoingtosellwheelchairs.我们准备卖轮椅。

[j]

1.Stopyawninginmyclass.在我的课上不许打哈欠。

2.Shesaidyesyesterday.昨天她同意了。

3.Youlikeyoga,don’tyou?你，不是吗？

总结一下，这期口语团我们学习了这48个音标其中包括：

先来学习[ts][dz],[ts]就是[t]和[s]连读在一起，而[dz]就是[d]和[z]连读在一起。其实这两

个辅音很多英国人认为不是纯粹的辅音，而是结合辅音。因为它们只出现在名词的复数

形式和动词的第三人称单数里面。

单词练习

日期[deits][si:dz]猫

[kæts]事迹[di:dz]老鼠[

ræts]手[hændz]蝙蝠[

bæts]床[bedz]

句子练习

[ts]

1.他有很多只猫。他有很多只猫。2.学生们正在读。

那些学生正在读。3.一位牙医对我很好。其中一个牙医对

我很好。[dz]1.他站在那里，手里拿着书。他站在那里，手里拿

着书。2.不要将这些在沙子里。这些放在

沙子里。3.他有三只可爱的小鸟。他有三只可爱的小鸟。

接下来我们来学习[w][j]，这个[j]可能比