2026届江苏省江阴市澄东片九上化学期中考试模拟试题含解析.docVIP

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2026届江苏省江阴市澄东片九上化学期中考试模拟试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.下列图标中,在商场、医院、车站等公共场所最常见的是

A. B. C. D.

2.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰,有以下几步操作可供选择,①蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤烘干,其中正确的操作顺序是

A.③②④① B.③②⑤④ C.③②④⑤ D.③②①④

3.属于纯净物的是

A.洁净的空气 B.海水 C.可口可乐 D.液氧

4.利用如图1装置探究物质燃烧,点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞,待蜡烛熄灭后,将滴管中的水全部滴入集气瓶中,生石灰遇水放出大量的热,使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是()

A.曲线①是二氧化碳变化,曲线②是氧气变化

B.在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧

C.该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧

D.该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同

5.下列不属于净化水的措施是:

A.吸附 B.过滤 C.电解 D.蒸馏

6.苯甲醇(化学式为C7H8O)在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐,减轻注射时的疼痛,但由于不断有试验数据显示,苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性,会造成患者“青蛙腿”。因此,该方法已逐渐被淘汰。下列有关苯甲醇的说法不正确的是()

A.苯甲醇中氢元素的质量分数为最低

B.苯甲醇含有苯甲醇分子

C.苯甲醇是由7个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成的

D.苯甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的物质

7.下列过程不涉及化学变化的是

A.粮食酿酒 B.钢铁生锈 C.食物变质 D.碘升华

8.某物质R燃烧的化学方程式为:2R+5O24CO2+2H2O.则R的化学式是()

A.CH B.C2H2 C.C2H4 D.C2H5O

9.下列实验操作正确的是()

A.AB.BC.CD.D

10.右图是实验室里标签破损的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”。某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想,你认为她的猜想一定不合理的是()

A.高锰酸钾溶液 B.锰酸钾溶液 C.硫酸钾溶液 D.碳酸钾溶液

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.“智能加热器”是液体蚊香的好搭档,可以定时加热,自动停止,减少蚊香液的浪费。从微观角度看,蚊香液逐渐减少的原因是_______,据此推测,可能影响微粒运动快慢的因素是_______。

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.为响应环保要求,2019年9月23日起,晋城地区的部分尿素生产逐渐受到限制。尿素是一种重要的氮肥某尿素包装袋的部分信息如图所示。

(1)尿素的相对分子质量是_____。

(2)请列式计算:

①尿素中氮元素的质量分数是多少?_____(结果精确至0.1%)

②一袋该氮肥中所含氮元素的质量至少是多少?_____

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.化学是认识物质的组成与结构、性质与变化和用途的科学。

(1)按照物质组成划分,海水、雨水、井水、泉水都属于________(填“纯净物”或“混合物”);天然水分为硬水和软水,区别硬水和软水可用____________。

(2)物质的构成:世界万物都是由微小的粒子构成的。微观上蔗糖是由_______构成。

(3)物质的性质:某课外兴趣小组用实验的方法对蜡烛进行了以下探究,甲同学点燃蜡烛,向焰心斜向插入一根细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明有关焰心物质的性质是:__________________、_____________。针对上述实验现象,乙同学认为焰心气体含大量二氧化碳。从生活常识来看,你认为乙同学的猜想合不合理?________理由是_______________。

(4)物质的变化:下图是水发生变化的微观结构模型

①甲、乙两变化中属于物理变化的是______;从微观角度分析,该变化的特点是___________。

②甲乙两变化中属于化学变化的是___,该变化后物质的化学性质_____(填“改变”或“未变”),用分子结构模型表示该变化______________________。该反应的微观变化中变化前的微粒(写名称,下同)______,变化后的微粒是_______,变化中的不变微粒是___________。该反应是在通电的条件下发生的,反应的文字表达

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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