幼儿教师该如何说.ppt

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浅谈幼儿园教师如何说课;什么是说课?;“说课”的基本内容;说教材;说教法(三部曲);说学法;;说教学程序;“说课”的基本原则;走出误区,正确“说课”;误区之二:说教法学法太过笼统“教学设计和学法指导”是说课过程中不可缺少的一个环节,有些教师在这个环节中往往一言以蔽之:我运用了启发式、直观式……教学法,学生运用自己探究法、讨论分析法等等。至于教师如何启发学生,怎样操作,却不见下文,或者把“学法指导”理解为:解答学生疑问、学生习惯养成、简单的技能训练等,这都是不正确的。所以,说课要注重科学性、创新性、实效性。做到教材分析正确、透彻;学情分析客观、准确,符合实际;教学

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